【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙江版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:
2024-12-08 09:05
【摘要】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解:12=2×2×3;15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎?如圖,由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的
2024-12-08 13:30
【摘要】5.1.2軸對(duì)稱變換,第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)二分。,一、軸反射(1)把圖形(a)沿著直線l翻折并將圖形“復(fù)印”下來(lái)得到圖形(b),就叫做該圖形關(guān)于直線l作了軸對(duì)稱變換,也叫軸反射.圖形(a)叫做_...
2024-10-25 01:02
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)浙教版教材(七年級(jí)下)看誰(shuí)算得快(1)若a=101,b=99,則a2-b2=___________;(2)若a=99,b=-1,則a2-2ab+b2=_______;(3)若x=-3,則20x2+60x=____________。(1)a2-b2=(a+b)(a-b)=(101+99)(101-99)=400
2024-12-08 10:11
【摘要】相似變換同步練習(xí)知識(shí)盤(pán)點(diǎn)1.由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的______,原圖形和經(jīng)過(guò)相似變換后得到的像,我們稱它們?yōu)開(kāi)________.2.相似變換的性質(zhì):圖形的相似變換不改變圖形中_______的大小,圖形中的________都擴(kuò)大(或縮小)相同的_
2024-12-05 16:20
【摘要】復(fù)習(xí)引入??aanm?????cba???????mbna???????baba????ba2anm?acab?nmnbamab???ba22?baba222??(am)n=amn(ab)n=anbnMPFEDCBA如圖,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),
2024-11-27 23:42
【摘要】沿著某一條直線折疊,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合的圖形,叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn))叫做對(duì)稱點(diǎn).你能找出身邊的軸對(duì)稱圖形嗎?活動(dòng):(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形的紙,用對(duì)折的方法找出一條對(duì)稱軸,用
2024-11-28 01:14
【摘要】動(dòng)如果一個(gè)圖形沿著一條直線折起來(lái),直線兩側(cè)的部分能夠相互重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸。?你是怎樣判別的?對(duì)于以上各軸對(duì)稱圖形,你能找出對(duì)稱軸嗎?有哪些方法?用對(duì)折的方法判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形,AD平分
2024-11-30 05:29
【摘要】第10章軸對(duì)稱復(fù)習(xí)小結(jié)與復(fù)習(xí)(一)目的1.使學(xué)生對(duì)整章的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一回顧,系統(tǒng)地把握全章的知識(shí)要點(diǎn)和基本技能.2.通過(guò)例題和練習(xí),使學(xué)生能較好地運(yùn)用本章知識(shí)和技能解決有關(guān)問(wèn)題.重點(diǎn)、難點(diǎn)判斷圖形是否是軸對(duì)稱圖形,線段的垂直平分線、角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用是學(xué)習(xí)重點(diǎn),而
2024-12-08 14:11