【摘要】第五課:友情伴我同行《讓友誼之樹常青》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):懂得平等、尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助等是與人交往的良好品德。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,初步
2024-12-08 12:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得在日常生活中用勤勞和智慧創(chuàng)造生命的價(jià)值2、能力:不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力3、知識(shí):知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):奉獻(xiàn)使人生更有意義2、難點(diǎn):付出是一種快樂16、讓生命更精彩頒獎(jiǎng)詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃
2024-11-28 00:57
【摘要】第八單元珍愛生命熱愛生活第16課讓生命更精彩生命因而美麗生命的價(jià)值在哪里?公交司機(jī)用他們的辛勤勞勱,給人們帶來了出行的方便。我給奶奶捶背,陪奶奶聊天,奶奶高興,我也高興。爸爸媽媽為家庭幸福辛勤工作和付出。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)
2024-12-08 09:59
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)生命的可貴,珍惜生命,熱愛生活。樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀,善待大自然,尊重其他生命。?能力:提高觀察事物、分析問題能力。?知識(shí):知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物;認(rèn)識(shí)人類生命具有獨(dú)特性,每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。為什么世界因生命而精彩?形形色色的植
2024-12-08 08:47
【摘要】第12課我和老師交朋友第1框感恩師愛自主預(yù)習(xí):業(yè)(教師是最值得尊敬的人)??板塊一:太陽底下最光輝的職業(yè)思考:?老師的工作與其他職業(yè)有什么不同?,老師對(duì)自己影響最深的是什么?點(diǎn)撥:①“三尺講臺(tái)”體現(xiàn)老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②“深夜燈光”體現(xiàn)老師工作的敬業(yè)奉獻(xiàn)③“與學(xué)
2024-11-28 01:43
【摘要】?通過調(diào)查采訪,了解老師的工作,感悟老師的愛。?通過感悟老師的愛,知道每個(gè)人以及全社會(huì)都應(yīng)該熱愛和尊敬老師。?通過溝通和交流,增進(jìn)與老師的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)你了解自己的老師嗎?小調(diào)查他(她)每天都要處理的工作他(她)設(shè)計(jì)一節(jié)課需要的時(shí)間他(她)對(duì)我們的期望令他(她)煩惱的是我的感受:語文
2024-11-28 00:16
【摘要】我們受法律特殊保護(hù)一、單項(xiàng)選擇題1、我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是指()15周歲的我國公民16周歲的我國公民18周歲的我國公民2、【2020內(nèi)蒙古呼和浩特】近年來,我國采取多種措施保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看,這樣做主要是因?yàn)槲闯赡耆耍ǎ?/span>
2024-11-19 19:08
【摘要】《2珍愛我們的生命》教案教學(xué)目標(biāo)1、知道生命的價(jià)值高于一切,珍惜自己的身體和生命。2、學(xué)會(huì)規(guī)避危險(xiǎn),通過生存訓(xùn)練,增強(qiáng)自護(hù)自救能力。3、學(xué)會(huì)尊重他人的生命,負(fù)責(zé)任、有愛心地生活。教學(xué)重難點(diǎn)1、知道生命的價(jià)值高于一切,珍惜自己的身體和生命。2、學(xué)會(huì)規(guī)避危險(xiǎn),通過生存訓(xùn)練,增強(qiáng)自護(hù)自救能力。3、學(xué)會(huì)尊重他人的生命,負(fù)責(zé)任
2024-11-19 23:07
【摘要】富縣羊泉初級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課題我的情緒我做主時(shí)間課時(shí)1主備楊麗審核授課人楊麗教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、知道調(diào)控情緒的方法。2、了解宣泄情緒的方法。過程與方法:通過案例分析、自學(xué)、討論等感受調(diào)