認(rèn)真回顧高效初中英語語音教學(xué)之良策這門課,你認(rèn)為對(duì)語音和語調(diào)最好的掌握方法是什么？(更新版)
【正文】 背誦是大量輸入、積累、儲(chǔ)存英語和語言素材的手段，更是在語流中熟悉英語語音語調(diào)、培養(yǎng)語感的有效途徑，所以把語音語調(diào)與朗讀、背誦等實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，培養(yǎng)英語語感，是掌握英語語音語調(diào)的最佳手段。然后在模仿句子，段落，循序漸進(jìn)才能事半功倍。自然規(guī)范的語音，語調(diào)將為有效地口語交際打下良好的基礎(chǔ)。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料，或者找一些語音非常好聽你愿意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。有些同學(xué)聽課文錄音帶，聽不懂，就是因?yàn)槁牭蒙?，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對(duì)與不對(duì)的地方。注中文的方法，無疑是思維的錯(cuò)誤定勢(shì)，并會(huì)對(duì)以后的英語學(xué)習(xí)帶在的初一英語教材，先出現(xiàn)字母，并且有相關(guān)的交際用語，而有關(guān)的音標(biāo)教學(xué)則是從第十二課出現(xiàn)。如teacher重音節(jié)在第一個(gè)，about重音節(jié)在第二個(gè)，經(jīng)過多次的鞏固練習(xí)后，他們就慢慢掌握了單詞的拼讀規(guī)則。在教學(xué)過程中既注意了音標(biāo)的教學(xué)，也不忽視連讀、重讀、語調(diào)，避免了所謂的“啞巴英語”、“聾子英語”情況的發(fā)生。每種教學(xué)方法都有其應(yīng)用范圍，教師應(yīng)充分發(fā)揮各種方法的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語音的興趣。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1