【正文】 校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。美育考核評價(jià)要從美育條件、美育過程、美育效果三個(gè)方面進(jìn)行，盡快研究制定美育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使美育工作健康發(fā)展。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任?；顒?dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。（二）美育的內(nèi)容和要求。二、成立校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。開闊學(xué)生的文化視野。要充分運(yùn)用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進(jìn)行輔助教學(xué)。要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。努力做到全員參與、學(xué)有所長，為全體學(xué)、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。要認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，制定序列化、操作性強(qiáng)的學(xué)科美育計(jì)劃，引導(dǎo)教師重視學(xué)科課程美育功能，積極挖掘?qū)W科課程美育素材，善于把握課堂教學(xué)過程與美育的契合點(diǎn)，善于表現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性與藝術(shù)性；要深化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性，寓美于教，引導(dǎo)學(xué)生獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)，在潛移默化中培養(yǎng)健康的審美情趣；要加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)美育滲透工作的研究。第一篇：那吉屯第二小學(xué)美育工作實(shí)施方案那吉屯第二小學(xué)美育工作實(shí)施方案根據(jù)上級相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校美育育人功能，推進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展，提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。五、工作措施（一）在藝術(shù)課中體驗(yàn)美，是確保學(xué)校美育整體化實(shí)施和面向全體學(xué)生的根本途徑。同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。（三）構(gòu)建美育保障機(jī)制。要將藝術(shù)課程的教學(xué)情況納入教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作考評的重要內(nèi)容。，開展剪紙，國畫一些手腦并用的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力，開展學(xué)生的藝術(shù)思維，想象能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹和落實(shí)市教體局和中心校，以立德樹人為根本任務(wù)，落實(shí)會(huì)議精神，把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過開展美育，使中學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。（二）、開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育開展課外美育活動(dòng)，有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。（4）將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會(huì)、書畫比賽（展）、乒乓球、羽毛球、空竹等活動(dòng)，在舉辦有關(guān)活動(dòng)過程中，要做到“舞臺”與“講臺”相結(jié)合，突出校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。（四）在培訓(xùn)中，強(qiáng)化美育。（五）在校園建設(shè)中實(shí)施美育校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。六、保障措施（一）構(gòu)建美育評價(jià)機(jī)制。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分