【摘要】得數(shù)是10的練習(xí)題教學(xué)目的:1.練習(xí)看圖意列式,會填寫未知加數(shù)。2.熟練計算得數(shù)是10的算式。3.能夠正確進(jìn)行計算。教學(xué)重點:會填寫未知加數(shù)。教學(xué)難點:填寫未知加數(shù)的方法。教學(xué)過程:(一)自己看圖列算式,說圖意。生:10-2=8。已知飛機(jī)里和飛機(jī)下邊共有10個人,飛機(jī)
2024-12-08 23:38
【摘要】認(rèn)數(shù)0教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察,使學(xué)生知道“0”的兩種含義:沒有的含義和起點的含義。2.規(guī)范“0”的寫法,使學(xué)生能較整潔地書寫“0”。3.培養(yǎng)學(xué)生想象、合作、探究能力及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生知道“0”的兩種含義。教學(xué)具準(zhǔn)備:直尺、3只猴子圖片、1—5數(shù)字卡片、一張空白卡片。教
2025-11-10 08:41
【摘要】教師電子教案學(xué)校授課教師授課時間授課班次課題加法目標(biāo)1、初步認(rèn)識加法的意義,會正確計算5以內(nèi)的加法。2、使學(xué)生初步體會用“數(shù)的組成”來計算5以內(nèi)的加法是最簡單的方法。3、通過學(xué)生操作、表達(dá)使學(xué)生經(jīng)歷加法的計算過程。4、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。
2024-12-09 04:27
【摘要】把不一類的圖形圈起來(1)(2)★圈出每行中不同的2、5、123、4、6、7、91、8、10、11說一說,可以怎樣分?返回
2024-11-30 23:51
【摘要】認(rèn)識“>”、“<”和“=”教學(xué)目標(biāo):1.初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識符號“>”“<”“=”,知道它們的含義,知道如何用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點:建立數(shù)感,能用自己喜歡的方法進(jìn)行
2024-12-05 10:04
【摘要】6、7的加減法教學(xué)目標(biāo):1.會計算得數(shù)是6、7的加法和減法式題。2.在動手操作中理解加減法的含義,初步了解加減法之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)操作能力、觀察和比較能力,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點:能夠正確口算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)減法。教學(xué)難點:用括線表示條件和問題的加減應(yīng)用題。教學(xué)過程:
2024-12-03 06:51
【摘要】人教版一年級數(shù)學(xué)(上冊)0的加、減法210123453-3=0(只)還有多少只小鳥?4+0=4(只)現(xiàn)在一共有多少只青蛙?小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃4-4=0-=514-=
2025-11-02 03:00
【摘要】5以內(nèi)的加法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解加法的意義,會口算5以內(nèi)的加法。2.初步了解加號的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:初步理解加法的意義,強(qiáng)調(diào)把兩部分和起來用加法。教學(xué)難點:熟練口算5以內(nèi)的加法。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:游戲(對暗號)
2025-11-10 08:42
【摘要】5以內(nèi)的加法快速搶答5可以分成2和()()可以分成2和23可以分成()和21和3合成()1和()合成24和1合成()3+2=5…加號讀作