【摘要】單元線(xiàn)索:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,中國(guó)面臨兩種命運(yùn)、兩種前途的決戰(zhàn)。國(guó)民黨政府在美帝國(guó)主義支持下施行反動(dòng)政策,并悍然發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。面對(duì)國(guó)民黨的反動(dòng)政策,中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主,推動(dòng)新民主主義革命走向最終勝利,在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)方面作出的巨大努力。經(jīng)過(guò)三年多的解放戰(zhàn)爭(zhēng),終于推翻了國(guó)民黨在中國(guó)大陸的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的偉大勝利。
2024-11-18 18:18
【摘要】九年級(jí)世界歷史(上冊(cè))單元復(fù)習(xí)第二單元?dú)W美主要國(guó)家的社會(huì)巨變資本主義的曙光—文藝復(fù)興新航路開(kāi)辟早期資產(chǎn)階級(jí)革命英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命資本主義制度的強(qiáng)心劑——工業(yè)革命知識(shí)梳理資本主義興起(1)
2024-11-30 07:34
【摘要】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各民族的內(nèi)遷【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解西晉建立和統(tǒng)一,及八王之亂,使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)著名歷史人物等,提高歷史地看問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的成語(yǔ)?司馬昭之心?,提高辯證地看問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歷史上所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義史觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力【
2025-06-19 21:27
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。。。一.淝水之戰(zhàn)新課講授時(shí)間:交戰(zhàn)雙方:有關(guān)的成語(yǔ)或典故:結(jié)果:影響:消除了前秦對(duì)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅,使江南的
2025-06-14 03:15
【摘要】劉備袁紹曹操孫權(quán)曹丕第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。2、分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。3、掌握三國(guó)鼎立局面形成的具體過(guò)程。東漢末年州郡割據(jù)形勢(shì)圖這形勢(shì)圖說(shuō)明了什么
2025-06-12 08:07
【摘要】2022深圳模塊一中國(guó)古代史第4單元政權(quán)分立與民族融合目錄CONTENTS過(guò)基礎(chǔ)過(guò)練習(xí)過(guò)重點(diǎn)過(guò)中考過(guò)基礎(chǔ)考點(diǎn)三國(guó)鼎立(七上P102—106;3年1考:2022年5題)三國(guó)鼎立背景東漢末年,軍閥割據(jù),政局混
2025-06-20 21:22
【摘要】第3課時(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)是封建社會(huì)的形成時(shí)期。公元前475公元前7世紀(jì)前期,齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革,公元前7世紀(jì)中期,齊桓公在葵丘會(huì)盟,確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀(jì)后期,晉國(guó)經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國(guó),晉文公成為中原霸主。公元前6世紀(jì)初,楚軍大敗晉軍,楚莊王
2024-11-17 16:54
【摘要】秦漢的科學(xué)技術(shù)第18課秦漢時(shí)期科技方面取得了突出的成就,其原因是什么呢?一、造紙術(shù)二、數(shù)學(xué)著作:《九章算術(shù)》三、科學(xué)儀器:地動(dòng)儀四、著名醫(yī)生:張仲景和華佗一、造紙術(shù)沒(méi)有紙張
2024-11-19 03:59
【摘要】第22課北方民族大融合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2024-12-02 15:12