血液循環(huán)的動(dòng)力-心臟(更新版)
【正文】 血,填寫,第二十六頁，共四十頁。,１組成(zǔ ch233。,1，輸液時(shí)，藥物需要流經(jīng)哪些血液循環(huán)途徑才能到達(dá)全身？,第二十一頁，共四十頁。,第二十頁，共四十頁。,血液循環(huán)(xu232。ng miɑn)分別標(biāo)有右心室、肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈、左心房〕；,３ 組內(nèi)成員隨機(jī)拿一張?zhí)柎a?。?４ 從右心室開始，各號碼薄成員按血流方向依次連接起來；如右圖,５ 各成員要說出自己代表的結(jié)構(gòu)的功能。h233。,填寫：肺循環(huán)的流程圖,第十四頁，共四十頁。)是否直接流入左心室？,２ 體循環(huán)是否是完整的循環(huán)？,第十三頁，共四十頁。 j237。ng)什么血液？,思考1 在體循環(huán)中，血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換的情況如何？,第十一頁，共四十頁。),分析展屏上顯示的概念圖〔如右圖1〕，假設(shè)(jiǎsh232。yī)環(huán)節(jié) 體循環(huán),觀察(guānch225。,第七頁，共四十頁。l252。ngdiǎn),突破策略(c232。 xx249。,第二頁，共四十頁。,第三頁，共四十頁。,２、能力,通過合作，嘗試用概念圖整理本章知識(shí)要點(diǎn)；培養(yǎng)自我建構(gòu)知識(shí)體系的能力。)――閱讀教材文字、插圖、動(dòng)畫，找出關(guān)鍵概念，試著用概念圖描述血液流經(jīng)途徑，通過游戲加以強(qiáng)化。n)。ng) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)?血液循環(huán)途徑?,情景(q237。,閱讀(yu232。zh236。),游戲規(guī)那么,１ 七人為(r233。,討論(tǎol249。r)環(huán)節(jié) 肺循環(huán),〔一〕肺循環(huán)途徑(tngsh236。,游戲(y243。,第三(d236。n hu225。)循功能,思考(sīkǎo)：,2，血液循環(huán)(xu232。) 第四環(huán)節(jié) 〔一〕血液循環(huán)的外在表現(xiàn)－－血壓、脈搏,第二十二頁，共四十頁。nɡ)－血液,血液組成(zǔ ch233。,1.2組成(zǔ ch233。u)模式動(dòng)畫，填寫下表,第三十頁，共四十頁。,2.1血液循環(huán)(xu232。)反思,１，本課概念圖教學(xué)(jiāo xu233。,六 教學(xué)(jiāo xu233。,⑷ 給出各種概念，然后再編寫概念圖。,３ 運(yùn)用(y249。ngl236。ir243。五、教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)?血液循環(huán)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1