【正文】 教學目標與教學任務的分析；3)加強預識前提條件的分析研究；4)加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。以公開課為契機，積扱主動地參與課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學的整合，切實提高學校數(shù)學教學的成績。積極探索適合本年級學生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學方法；以落實教學五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施；樹立教師專業(yè)化目標思想，樹立學生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)與提高學生的自主學習能力。圍繞這一課題我們在備課組活動中以“數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設”、“數(shù)學課堂有效提問”為中心組織研討活動，能讓我們的課堂更優(yōu)化，使課堂教學更有效。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。在督導組的督導情況反饋中，湯老師提出要求我們每一位教師對自己的教學要反思之后，我們備課組又組織了一次“對教案的教后反思”的研討活動，讓我們在今后的教學中進一步提高教學水平。二、鉆研課程標準、分析教材、領會其精神實質我們深入鉆研課程標準，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解各部分知識在整個教材中的意義與作用，確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教材中的重點、難點與教材內(nèi)容相關的知識，在每周五下午第2節(jié)備課組的集體活動時，我們認真學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，有時還參加縣教研室組織的一系列教研活動，本學期每人聽課都不少于10節(jié)。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結合自己這幾年來的教學實踐，有選擇性的出幾份試卷作為復習試題。我們的組員在開學初，根據(jù)教材，制定了本學期的教學計劃，根據(jù)計劃檢查了自己的教學工作，及時獲取反饋信息，總結經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整教學。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結合自己這幾年來的教學實踐，有選擇性的出幾份試卷作為復習試題。推進學科課程教學改革。在開展研修活動時，每次活動都要實質性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體方案；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學中經(jīng)驗教訓，分析、研究備課組中各班級的教學情況，研討、制定提高學生學習質量的相關措施。通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小與區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)差距。與此同時提高教師的實踐研究能力，爭取寫出幾篇高質量的論文。二、做好常規(guī)工作1．支持學校工作，積極完成任務。備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，本周備下周課，定下主講人，交流上周的教學反思，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出導學稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。做好“培優(yōu)幫困”工作，對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如在課堂教學中適當提高教學的難度，舉行每周一次的“第二課堂”活動。本學期每人聽課的節(jié)數(shù)達到四十節(jié)。學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。我們組將全力以赴，做好本職工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。附：教學進度第五章 相交線與平行線第1，2，3周第六章平面直角坐標際第4，5，6周第七章 三角形第7，8周 期中復習第9，10周第八章 二元一次方程組第11，12，13周第九章 不等式與不等式組第14，15，16周第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述第17，18周 期末復習第19，20周