中班社會活動找涼快(更新版)
【正文】 會感到無所適從。同時也達到同伴相互合作的能力。難點：本課難點在于如何在輕松與興趣中讓幼兒學會找涼快的方法，并能正確記憶吹空調、風扇和吃冷飲以及其他活動應該如何安全正確的進行。相關文章《中班教案《我升中班了》》：中班教案《我升中班了》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒有做中班小朋友的自豪感，使幼兒知道自己長大了，升入中班之后，應在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好，培養(yǎng)幼兒守紀律、有禮貌、愛勞動、愛學習，快來看看幼兒園中班《我升中班了》教案吧。這是今后要更加認真學習的。[活動延伸]制作紙扇：炎熱的夏日，父母辛苦工作，為了給爸爸媽媽找到涼快，讓幼兒們動手為爸爸媽媽制作一把涼快的紙扇。2．你最喜歡哪種方法讓自己變涼快？幼兒用喜歡的動作表演出來3．小結：我們真棒，找到這么多讓自己涼快的方法。（適當吃冷飲．吹空調，多喝水，綠豆湯，吃西瓜，少劇烈活動等）那我們在吹空調．吃冰激凌．吹電扇時應注意有什么？（師幼共同討論）（電扇空調不能對吹，朝一側吹，溫度不能過低；吃冰激凌不能太多，）活動延伸： 師：小朋友們說得真棒，那在我們幼兒園也有涼快的地方。2．初步掌握夏天自我保護的方法，增強自我保護意識?！净顒幽繕恕?．知道人們避暑的幾種方法，引導幼兒探尋一些使人涼快的方法，培養(yǎng)解決問題的能力。你能找到嗎？五．瞧，我們都出汗了，趕緊和老師一起洗個澡涼快一下吧。[活動準備]⑥第1213頁[活動過程]“夏天到了，小朋友覺得炎熱是什么樣子的”引出幼兒對熱的闡述，進而引導出熱需要怎樣躲避，有哪些方法可以躲避炎熱，找到涼快。在活動中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論，讓孩子們結合生活經驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經驗進行提升。第三，孩子語言發(fā)展的隨機性的把握以及活動中挑戰(zhàn)點的把握。[活動目標]，教會孩子學習避暑的方法和好處。，讓幼兒說出自己感興趣的方法，并說明如何安全正確的運用方法，老師給予適時的總結。但是在這同時，我也看到了自身以及活動設計重的一些不足。同時，在操作環(huán)節(jié)“找涼快”中，我也著重了“找”而不是“說”，讓孩子失去了一次可以更好發(fā)展語言的機會，如果讓孩子邊操作邊用語言來說說，如：小雞小雞，我把你送到大樹下讓你涼快一點等等，可能整個活動就會更豐富，也能比較符合小班年齡孩子的特點。準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶），多煤體課件。老師為小朋友了不少有關環(huán)境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。四、展示作品說說自己的作品評評別人的作品
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