主題教育：擔(dān)當(dāng)作為研討發(fā)言材料(更新版)
【正文】 ，還存在本領(lǐng)恐慌。雖然在完成本職工作的同時(shí)，能夠?qū)ζ渌ぷ鬟M(jìn)行思考探究，但是缺乏深入的行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)作為研討發(fā)言材料（原創(chuàng)）按照管理局黨委的安排部署，結(jié)合自治區(qū)黨委第十巡視組關(guān)于“不作為不擔(dān)當(dāng)”問題的巡視整改意見，進(jìn)一步落實(shí)9月20日自治區(qū)黨委巡視整改督查組反饋要求，加強(qiáng)不作為不擔(dān)當(dāng)“回頭看”整改落實(shí)，主動(dòng)查找自身存在問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，并明確下一步努力方向。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，只求過得去，不求過得硬。有時(shí)想問題僅靠主觀想象思考，思想認(rèn)識(shí)片面，沒有從多個(gè)角度、過個(gè)層次征詢相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門意見，致使工作推進(jìn)效果不盡理想。缺乏活到老、學(xué)到老的精神和勁頭，常常以日常工作忙、事情多，沒有時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，有時(shí)閑下來還想歇一歇，長(zhǎng)此以往，致使思想理論水平?jīng)]能實(shí)現(xiàn)持續(xù)的提升，理論指導(dǎo)實(shí)踐上捉襟見肘。深入基層、深入群眾了解民意不夠。堅(jiān)持理論業(yè)務(wù)一起抓，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)制度，制定個(gè)人短期、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平生態(tài)文明思想，通過學(xué)習(xí)，做到在理論上融會(huì)貫通，思想上清楚明白，行動(dòng)上落到實(shí)處。在新的形勢(shì)下，堅(jiān)持把黨性原則放在首位，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化
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