【正文】 館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。2。讓廣大的同學(xué)乃至整個社會認識到植物種類多樣性的重要，并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇，能有更大的熱情和動力去保護我們的大自然母親?！徎ǘ瓷止珗@內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。指導(dǎo)老師：實踐時間: 20xx年xx月5日至6月15日圖片及資料展出時間: 20xx年6月16日至23日注意事項：小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合活動過程中要實事求是、端正態(tài)度嚴謹考察，詳實記錄成員之間多交流互動，活動后期認真作好總結(jié)實踐目的:本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性,植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇,，通過野外實習(xí)，使同學(xué)們增強了集體觀念，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。廬山植物資源豐富，%，高等植物近3000種森林蔭郁，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來了嚴重的隱患。查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究。指導(dǎo)老師：實踐時間:201X年6月5日至6月15日 圖片及資料展出時間:201X年6月16日至23日 注意事項：小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合活動過程中要實事求是、端正態(tài)度嚴謹考察，詳實記錄成員之間多交流互動，活動后期認真作好總結(jié) 實踐目的: 本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性,植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇,，通過野外實習(xí)，使同學(xué)們增強了集體觀念，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。通過植物學(xué)野外實習(xí)，鞏固和豐富學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識，加深對植物學(xué)知識的理解；增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生保護自然、合理利用自然的科學(xué)思想，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。在實習(xí)的過程中，會由專門的老師帶領(lǐng)大家，并且會有老師殿后以保障大家的安全。（1）必須采集完整的標本。但必須注意采集的標本應(yīng)盡量能代表該植物的一般情況。對一些先葉開花的植物，采花枝后，待出葉時應(yīng)在同株上采其帶葉和結(jié)果的標本，如山桃，由于很多木本植物的樹皮顏色和剝裂情況是鑒別植物種類的依據(jù)，因此，應(yīng)剝?nèi)∫粔K樹皮附在標本上。以上所說的采集方法，采回的標本只能適用于臘葉標本的制作，如果將花或果實用藥品浸制保存其原來的形態(tài)用作示范材料或?qū)嶒灢牧?。這是實習(xí)分組進行，每組6－7個人，主要進行植物的采集、標本的制作，標簽的填寫等。草本植物是較先進的植物，為各種草叢，灘涂中的昆蟲，提供“衣食住行”。特別是近代與當(dāng)代，植物學(xué)發(fā)展一日千里，新的代表植物分子生物學(xué)，植物細胞生物學(xué)，引領(lǐng)植物學(xué)向更微觀世紀進軍。意義與目的：1培養(yǎng)學(xué)生初步掌握生物學(xué)的形態(tài)的鑒定技術(shù)和分類方法，培養(yǎng)學(xué)生具備生命科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ),以利于更好地學(xué)習(xí)和從生物學(xué)研究。材料與方法：植物專用鉗，尖頭鉗，鎬子，塑料袋，大編織袋，“紅白藍”大麻袋。下午鑒別植物，粘上紙條（上面寫有植物的種名和科名）7月20日在南澳高嶺村路旁，直到其中一個七娘山入口處上山（田園樂生態(tài)花園），采集各類植物。地球上已發(fā)現(xiàn)的植物中，草本植物占三分之二還多，大約有 30 萬種，所有重要的糧食都是草，如小麥，大豆，高梁，玉米，稻米等。結(jié)論：結(jié)論一：高等植物分類基礎(chǔ)(營養(yǎng)器官/生殖器官)我組所采野外植物的種類（草本植物）：約為30個科 6蓼科 （豆目的三亞科特征與區(qū)別） 雞矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 馬蘭 菊科 紅車 桃金娘科珊瑚樹 忍冬科 九結(jié) 茜草科 土荊芥 金絲桃科 野甘菊 玄森科黃牛木 金絲桃科 寄生藤 檀香科。編表如下：初生的，原始的性狀此生的，較進化的形狀莖木本草本直立纏繞葉常綠落葉單葉全緣葉形復(fù)雜化互生（螺旋狀排列）對生或輪生花被同形，不分化為蕚片和花被花被分化為蕚片和花瓣，或退化為單被或無被花兩性花單性花整齊花