【正文】 很好?，F(xiàn)將對本學期班級工作進行簡要的總結：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的?！岸薄路欠翊┑眠m當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？很多在校用餐的孩子，我都建議家長給他們備好水果，每天午飯后，孩子們就在教室里吃水果。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。通過一個學年的班集體建設，我們一年級班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。學生仍不能堅持做到老師在和不在時一個樣。要求學生不到有危險的地方去玩。李玲這個學生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較。二、思想教育工作對于一年級的小學生來說，雖然接受了一年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。也會謹記：一個孩子對于一個家庭就是百分之百，以此來激勵自己把班主任做好。學生出現(xiàn)的一些問題作為班主任不僅要作到心中有數(shù)，最好還是能形成文字，不僅是記錄了學生與老師之間的互動，作為尋找科學教育方法的事實依據(jù)，對自己的工作更是一筆寶貴財富。所以在學習中，盡力做到不讓一個學生掉隊。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，一年級的學生最容易產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。飛信添加每一個家長為好友，方便及時反應學生情況和發(fā)學校通知?；厥滓荒甑墓ぷ?，我認為自己做到了三方面值得驕傲的地方，也有幾方面是自己不足的地方，希望以后能揚長避短，向老教師學習，做一個合格的人民教師。培養(yǎng)一年級學生的學習習慣?！捌涠?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這不僅是我們的職業(yè)道德的要求，也是對我們良心的一個考驗，因為每個學生不是很笨，只是缺乏引導，尤其是一年級，如果我們老師放棄了他們，那以后很可能他也放棄了自己。自己班級管理反思沒有及時記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結友愛，樂于幫助他人。）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學使用。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防傳染病、地震逃生安全演練等方面的知識。六、存在的問題本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。對于這一點，我一直在努力中。二、關心孩子我們班有30名學生，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們的孩子。我們班還有幾個孩子的家長都在國外，他們在父母的關愛中得到的較少，對于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長們從國外打來電話，言語里充滿了感激。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。我和他們在很多地方形成了默契。用得最多的是本班的特色項目——各種各樣的星星貼。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。三、加強與家長間的交流我班有幾名學生學生是留守學生，對于他們的學習習慣需要和家庭教育結合起來，在我手機里存儲了這些孩子中表現(xiàn)不夠好的學生名單以便隨時與他們的家長溝通，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。