【正文】 中閃光的一部分，雖然在參加比賽的過程中經(jīng)歷了很多困難，但對比付出，我們學到的東西更多更有價值，并且獲得了自身能力與潛能的鍛煉。教師“是人類靈魂的工程師”這句話是對教師職業(yè)的崇高贊美，如果說在以前，我們對于這句話的理解只停留在書面語句上面，那么，在比賽結(jié)束時，我們只能說，這就是我們心里最感慨的一句話。而評委提問，則是根據(jù)我們授課的內(nèi)容向我們其中的一個隊員提出問題，比如我們的課件設計思路，教案設計思路以及我們在整個過程中的感受與認識等等?，F(xiàn)在我們就賽后的一點感受和認識與大家分享一下。參賽選手現(xiàn)場抽題，限時10分鐘，準備10分鐘。這是讓選手最煎熬的一項，因為我們真的很擔心會在臺上卡住。他說需要把自己的個性特點與工作特點有機融合。雖然我從學校初賽后就下了很多文件，每天早上從8點到晚上11點都在辦公室準備，但最后考得還是很差，我背的知識考到的很少，相反沒有準備的卻考得很多。第二點是我們在忙于工作瑣事時千萬別忘了加強理論知識和理論知識學習，否則真的會“秀才三年成白丁”，在我的學生時代我一向比較擅長于考試，可是這次考試對我而言就是當頭棒喝，不加筆試成績，我的臺上幾項展示總分是決賽第3，加上筆試成績一出來我立刻變成了第13。四、注意事項：可以直接于校道宣傳日于宣傳處領取，或者登陸廣外團學時空下載。三、評分細則1．視頻長度為2分鐘內(nèi)，格式為AVI、MPEG、RMVB或FLV，支持普通課室電腦播放。第一篇：英語綜合技能大賽參賽細則英語綜合技能大賽參賽細則一、初賽介紹第十屆英語綜合技能大賽在繼承往屆比賽傳統(tǒng)基礎上，推陳出新，分為英語專業(yè)組及非英語專業(yè)組進行。視頻要求音質(zhì)清晰，其他后期制作效果并不考慮在評分中。，若未達到，評委可酌情減分8．請確保隊伍視頻能用常規(guī)視頻軟件（如Windows Media、RealPlay、暴風影音）正常播放。選手來自不同的高校，省部級的學校不用說，來自大專的也有水平高的，三流的學校也有一流的輔導員。這一項沒有具體的考試范圍，它包括思想政治教育、教育學、管理學、心理學、社會學等多個學科，不僅會考教育部的種種文件，還會考時事政治，最可拍的是考領導的講話稿。這一項，我是帶著困惑去做的，因為我總覺得自我介紹與工作展示是兩個概念，直到安師大的朱平教授在決賽點評時，我才明白。：選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)指定主題進行演講，限時5分鐘，準備5分鐘。：主要考察輔導員對相關知識的運用能力以及溝通技巧。作為參賽的普通大學生，我們真誠的感謝此次教學技能大賽給我們搭建了這樣一個學習的平臺，給了我們一個很好的發(fā)揮潛能和培養(yǎng)能力的機會，無論是從賽前的緊張準備，從賽時的忘我還是從賽后獲獎的喜悅來講，都讓我們受益非淺，感受頗多。評課，則是對授課環(huán)節(jié)的一個總體評價，比如課件制作、授課思路、課堂互動、聲音、板書、臺風表現(xiàn)等等。猶記得奮力拼搏的那些日子，我們每個人的大腦都高速運轉(zhuǎn)，疲憊不堪，但我們知道既然學校給我們提供了這個機遇，那么無論以何種理由放棄都是一種失敗，所以我們一直認真努力的堅持到了最后，并且最后還拿到了理科組的一等獎，這也是我們覺得最驕傲的地方。此外，在學習知識的同時，自身素質(zhì)的提高也很重要，尤其是將來將會真正走上講臺的我們，不管是好的板書還是好的普通話以及隨和自然的臺風等等都不能只是一個個附加品而已，而應是隨身裝備的必須品。其次，我要感謝教研組這一堅強后盾。通過比賽，我不僅學到了很多知識，也認識到自己的 不足，今后還要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。在每一個參賽者的身后都離不開這個智囊