【正文】 ，每校派出1名校長(zhǎng)（或副校長(zhǎng)）和2名骨干教師，到我省受援學(xué)校掛職，指導(dǎo)開展教育教學(xué)改革、規(guī)范管理及校本研訓(xùn)等工作。對(duì)口支援形式是在7所省級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校各選派小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)校管理干部各1名，共21名支教人員到7所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛職頂崗交流指導(dǎo)；在7所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校各選派小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)校管理干部各1名，共21名跟班培訓(xùn)人員到7所省級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校跟班頂崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)；其中交流頂崗時(shí)間約35天。面向陵水、樂東、屯昌、定安、臨高、萬寧、澄邁等7個(gè)市縣，每市縣3人。（3）省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)市縣級(jí)骨干教師和小學(xué)美術(shù)教師共300人，培訓(xùn)時(shí)間約10天。省級(jí)培訓(xùn)對(duì)象是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在職專任教師及市縣重點(diǎn)幼兒— 4 — 園園長(zhǎng)，共80人。培訓(xùn)內(nèi)容：備課研習(xí)的基本原則與基本目標(biāo)；備課的基本要求與基本方法。二○一○年四月二十六日主題詞：教育教師培訓(xùn)△計(jì)劃通知海南省教育廳辦公室 2010年4月27日印發(fā)校對(duì)：林藝青 打?。狐S玉蝶（共印10份）— 2 — 附件2010年海南省中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃為全面提升我省中小學(xué)幼兒園教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”精神和?中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定?提出“健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素養(yǎng)”的要求，適應(yīng)海南國(guó)際旅游島建設(shè)的需要，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，以“新課程、新知識(shí)、新技能”和師德教育為主要培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合?中共海南省委教育工委、海南省教育廳2010工作要點(diǎn)?及我省實(shí)際情況，在2009年工作的基礎(chǔ)上，提出以下2010年海南省中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃：一、2010中小學(xué)教師全員培訓(xùn)根據(jù)我省制訂的20092013中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育實(shí)施方案，啟動(dòng)2010中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門要從加強(qiáng)我省教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定的高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，制定詳盡的工作計(jì)劃和工作時(shí)間表，并及時(shí)向申報(bào)人員公布，確保認(rèn)定工作順利開展和完成。有關(guān)收費(fèi)嚴(yán)格按照海南省發(fā)展與改革廳、海南省財(cái)政廳?關(guān)于教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)問題的通知?（瓊發(fā)改收費(fèi)?2006?1745號(hào)文）執(zhí)行。以上第（2）（3）項(xiàng)材料復(fù)印件與第（4）（5）（6）項(xiàng)材料按順序夾在材料1當(dāng)中。市縣教育（教科）局幼教 專干要帶隊(duì)參加培訓(xùn)。尤其要重視發(fā)現(xiàn)和挖掘民族地區(qū)、貧困山區(qū)、民辦學(xué)校、特殊教育學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校教師的典型事跡。7月6—1 0日，組織海南省“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)審委員會(huì)，從各單位報(bào)送的候選人材料中，評(píng)選出30名“十佳師德標(biāo)兵”候選人。群眾投票。具有較強(qiáng)的示范性、榜樣性、具有先進(jìn)的教育理念，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)績(jī)突出；教育教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)生、家長(zhǎng)的稱贊。第一篇：海南省教育廳文件海南省教育廳文件瓊教師[2010]43號(hào)海南省教育廳關(guān)于開展海南省“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)的通知各市、縣、自治縣教育(教科)局，省農(nóng)墾總局教育局，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局，中等專業(yè)學(xué)校，廳直屬學(xué)校：為認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(瓊府[2010]26號(hào))文件精神，全面加強(qiáng)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園)師德建設(shè)，在廣大教師中樹立一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，從而激發(fā)廣大教育工作者的積極性和創(chuàng)造性，形成教書育人、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面，海南省教育廳決定在全省范圍內(nèi)開展“十佳師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，并將在2010年省慶祝教師節(jié)大會(huì)上表彰10名師德高尚的教師典范。在做好學(xué)生思想道德教育和維護(hù)學(xué)生心理健康方面效果獨(dú)特；長(zhǎng)年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)工作成效顯著；愛護(hù)學(xué)生、轉(zhuǎn)化行為偏差學(xué)生、幫助困難學(xué)生、對(duì)口支教等方面表現(xiàn)突出，事跡感人，贏得廣大師生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。評(píng)委初評(píng)：省教育廳組織專家評(píng)審委員會(huì)，對(duì)各市縣報(bào)送的師德標(biāo)兵候選人事跡材料進(jìn)行評(píng)選，從中選出30名“十佳師德標(biāo)兵”候選人。6月3 0日前各單位將推薦名單及事跡材料報(bào)省教育廳師資管理處。推薦評(píng)選要注意典型性、代表性，事跡材料要真實(shí)、客觀、有說服力。五、其他事宜 各市縣教育（教科）局要高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)，指定專人 負(fù)責(zé)，按照分配的名額組織人員參訓(xùn)。申請(qǐng)人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸中國(guó)教師資格網(wǎng)（“資源下載中心”欄目下載）；（5）申請(qǐng)人思想品德鑒定表1份；（6）?教育學(xué)??教育心理學(xué)?合格證書原件和復(fù)印件1份（非師范教育類畢業(yè)生提交）。各市縣教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真組織對(duì)非師范教育類專業(yè)申報(bào)人員的教育教學(xué)能力測(cè)試工作，保證認(rèn)定質(zhì)量，這項(xiàng)工作要在11月28日前完成。實(shí)施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措，是我省教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。?2010年海南省中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃?有關(guān)項(xiàng)目的具體實(shí)施工作另行通知。培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù)：各市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、區(qū)域校本培訓(xùn)共同體首席學(xué)校、直屬中學(xué)推薦的相關(guān)學(xué)科中學(xué)骨干教師；培訓(xùn)人數(shù)120人。（三）2010年幼兒園教師全員培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn) 2010年幼兒園教師全員培訓(xùn)的必修課程是?幼兒園園本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐?，選修課程?幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及指導(dǎo)策略?、?現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在幼兒教育活動(dòng)中的應(yīng)用?；培訓(xùn)重點(diǎn)是幼兒園園本課程開發(fā)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技能等。培訓(xùn)時(shí)間為2010年8月1日至10日，培訓(xùn)地點(diǎn)在瓊州學(xué)院。（2）省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)50名。思源學(xué)校教師省內(nèi)跟班培訓(xùn)在我省教育先進(jìn)地區(qū)選定7所省級(jí)校本培訓(xùn)示范小學(xué)或其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校，對(duì)我省7所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校形成對(duì)口支援關(guān)系，結(jié)對(duì)子幫扶1年，充分發(fā)揮我省省級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校的輻射作用，為思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)一批教學(xué)和學(xué)校管理的骨干隊(duì)伍。具體組織實(shí)施單位為海南省幼兒師資培訓(xùn)中心（瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校繼續(xù)教育部）。培訓(xùn)方式主要是利用中國(guó)教師研修網(wǎng)重點(diǎn)研發(fā)的精品系列課程，對(duì)我省中學(xué)骨干教師分批進(jìn)行以學(xué)科教學(xué)知識(shí)為主線的培訓(xùn)并組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。具體組織實(shí)施單位為海南省教育研究培訓(xùn)院。具體組織實(shí)施單位為瓊州學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。（三）班主任、薄弱學(xué)科培訓(xùn)中學(xué)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目面向全省初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師、中學(xué)心理健康教育教師各40人開展培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為2010年5月，每期5天。具體組織實(shí)施單位為海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心（海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院）。培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：第一階段為提高培訓(xùn)階段，于2010年4月份開始在全省范圍內(nèi)選拔培訓(xùn)130名中學(xué)校長(zhǎng)開展提高培訓(xùn)；第二階段為高級(jí)研修階段，通過第一階段的培訓(xùn)，選拔30名優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)于2010年10月開始高級(jí)研修。瓊南九市縣初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)項(xiàng)目舉辦瓊南九市縣初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間安排：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員培訓(xùn)班的時(shí)間為2010年5月24日至26日，網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班的時(shí)間為2010年5月26日至28日。具體組織實(shí)施單位為海南省電化教育館。培訓(xùn)對(duì)象為各市縣初中生物實(shí)驗(yàn)管理員（教師），共培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時(shí)間為2010年8月9日至16日。已實(shí)行人事制度改革的市縣，要?jiǎng)?chuàng)造條件全面推行“評(píng)聘分開”工作。同時(shí)學(xué)校必須做好申報(bào)人申報(bào)材料真實(shí)性的鑒定工作，市縣（單位）和學(xué)校要組織專人切實(shí)做好送審材料的預(yù)審工作。五、做好中小學(xué)教師在農(nóng)村任教或支教人員的登記確認(rèn)工作 根據(jù)國(guó)家及省的有關(guān)文件規(guī)定，我省縣城以上學(xué)校評(píng)聘中學(xué)高級(jí)和小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的教師，必須有一年以上時(shí)間到薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教（支教）的經(jīng)歷。對(duì)于國(guó)家新聞出版總署、全國(guó)“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2004年以來分4批取締的169種非法報(bào)刊，在我省各教師系列職稱評(píng)審中予以堅(jiān)決打擊?！吨袊?guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》數(shù)據(jù)庫基本囊括了我國(guó)近百年來6000多種學(xué)術(shù)期刊的每篇文章全文、引文目錄、作者簡(jiǎn)介，全部