【摘要】認(rèn)識(shí)０小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊哎！一個(gè)蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
2024-11-29 13:28
【摘要】快樂的校園信息窗四教學(xué)內(nèi)容：教科書第6頁的信息窗4。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步理解0的不同含義，會(huì)讀、寫數(shù)字0。2.能比較0和其他數(shù)的大小。3.經(jīng)歷創(chuàng)造符號(hào)的過程。教學(xué)重點(diǎn)：0的含義教具準(zhǔn)備：蘋果樹模型教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.同學(xué)們，現(xiàn)在正是
2024-12-05 07:27
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較教材版本：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》青島版教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊第一單元12-15頁信息窗3第1、2個(gè)紅點(diǎn)和一個(gè)綠點(diǎn)教材分析：學(xué)生在前面剛剛認(rèn)識(shí)了1-10各數(shù)，這部分內(nèi)容是在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)的大小比較。教材呈現(xiàn)的是拔河比賽的場面，圖中提供了豐富的信息，有拔河的人數(shù)、啦啦隊(duì)的人數(shù)、觀
2024-11-19 23:45
【摘要】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．使同學(xué)們認(rèn)識(shí)鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)初步學(xué)會(huì)看鐘表上的“整時(shí)、幾時(shí)半、幾時(shí)剛過、快到幾時(shí)”。2．初步認(rèn)識(shí)時(shí)針與分針的作用。3．通過積極創(chuàng)設(shè)問題情境，使同學(xué)們感受生活里需要認(rèn)鐘表，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4．使同學(xué)們初步建立時(shí)間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。聽聽這是什么
2024-11-29 02:40
【摘要】《0的加減法》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p44頁例題、“想一想”“想想做做”共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)3三維目標(biāo)1.使學(xué)生理解0在加、減法中的意義。
2024-12-08 04:42
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊課件1、鐘面上有（）個(gè)大格。每個(gè)大格分成（）個(gè)小格。鐘面上一共有（）個(gè)小格。2、比較長的指針是（）比較短的指針是（）。12560分針時(shí)針分針走一小格的時(shí)間是()分1分針走一大格的時(shí)間是()分5這
2024-11-11 06:23
【摘要】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、正方體、球體和圓柱體，知道它們的名稱并能辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。，通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。、想象、動(dòng)手操作（認(rèn)一認(rèn)、分一分、摸一摸、比一比）和交流，培養(yǎng)大家的空間觀念。球圓柱體正方體長方體長方體、正方體、圓柱、球長方
2024-11-29 05:59
【摘要】認(rèn)識(shí)物體教學(xué)內(nèi)容：58頁例1例2，59頁——60頁課堂活動(dòng)1、2、3，練習(xí)七1、3教學(xué)目的：1.通過實(shí)物和模型辨認(rèn)和感知長方體，正方體，圓柱體和球。2.對簡單的幾何形體進(jìn)行分類。3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：辨認(rèn)長方體，正方體，圓柱體和球。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-20 00:10
【摘要】認(rèn)識(shí)物體學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡單幾何形體的過程，能辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和圓等立體圖形，知道它們的名稱。2．經(jīng)歷觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流的過程中，獲得積極的經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境搬一個(gè)紙箱放到講桌上。問：小朋友們，想不想知道這里面是什么？
2024-12-09 08:47
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