【摘要】第二次世界大戰(zhàn)根本原因:德國(guó)隨著其經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的迅速增長(zhǎng),強(qiáng)烈要求從英法美戰(zhàn)勝國(guó)手中奪取殖民地和市場(chǎng),爭(zhēng)奪歐洲和世界霸權(quán);意大利和日本不滿意第一次世界大戰(zhàn)的分贓結(jié)果,企圖建立地區(qū)霸權(quán)
2025-06-26 22:58
【摘要】第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)美國(guó)總統(tǒng)喬治·W·布什2022年5月29日提議在夏威夷珍珠港建立國(guó)家紀(jì)念碑,銘記日本偷襲珍珠港引發(fā)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。珍珠港波蘭1938年9月英、法、德、意通過慕尼黑協(xié)定強(qiáng)行把蘇臺(tái)德地區(qū)割讓給德國(guó)
2025-06-15 14:43
【摘要】第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1939年9月3日課標(biāo)要求1、知道第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)間與標(biāo)志;2、了解波蘭、法國(guó)迅速潰敗的原因;3、了解敦刻爾克撤退、不列顛之戰(zhàn)及其影響。4、通過對(duì)波蘭、法國(guó)迅速潰敗原因的了解,汲取歷史教訓(xùn)。1二戰(zhàn)全面爆發(fā)前的歐洲如果你是當(dāng)時(shí)的希特勒,面對(duì)這塊歐洲蛋糕,你打算先吃掉哪一塊呢?
2025-06-21 00:47
【摘要】綏靖政策表現(xiàn):①九一八事變后,國(guó)聯(lián)沒有采取制裁措施;②對(duì)意大利入侵埃采取縱容的不干涉態(tài)度;③對(duì)德意干涉西班牙采取不干涉政策;⑤慕尼黑陰謀,綏靖政策達(dá)到頂峰;⑥二戰(zhàn)爆發(fā)后初期,出現(xiàn)“奇怪戰(zhàn)爭(zhēng)”。④1938年縱容德國(guó)吞并奧地利;慕尼黑陰謀------綏靖政策的頂峰:2:內(nèi)容:(課本)3:影
2024-11-17 19:30
【摘要】討論:英法實(shí)行綏靖政策的原因一戰(zhàn)后,力量削弱一戰(zhàn)的殘酷性,破壞性大危機(jī)下,政局動(dòng)蕩害怕戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲小國(guó)利益,安撫侵略者維護(hù)自身利益仇視社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)禍水東引張伯倫達(dá)拉第希特勒墨索里尼1938年9月,慕尼黑會(huì)議《慕尼黑協(xié)定》在10天內(nèi)
2025-06-26 22:40
【摘要】溫斯頓·丘吉爾政治家,曾于1940-1945年及1951-1955年兩度出任英國(guó)首相,帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一。(1874—1965)歷史學(xué)家、作家1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者全書用時(shí)六年,共360萬(wàn)字,卷帙浩繁,氣勢(shì)磅礴。重點(diǎn)記述30年代初期
2024-11-21 04:10
【摘要】第7課第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束第7課二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折基本要求知道瓜島戰(zhàn)役、意大利投降、庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)、諾曼底戰(zhàn)役及其影響;知道開羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、《波茨坦公告》及其主要內(nèi)容;知道德國(guó)、日本投降的經(jīng)過。感受反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中杰出人物的
2025-08-01 12:46
【摘要】第1課第二次世界大戰(zhàn)的前夜【課標(biāo)要求】了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景,概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭(zhēng)逐步走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)的?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的歷史背景,綏靖政策的本質(zhì)及其所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果一、歐亞兩大戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成(歷史背景)1.德國(guó)法西斯專政的建立——?dú)W洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成(1)德國(guó)法西斯政
2025-09-19 16:27
【摘要】余杭第二高級(jí)中學(xué):周凌戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第二次世界大戰(zhàn)說明內(nèi)容二、授課流程:三、授課特點(diǎn):四個(gè)關(guān)注課前準(zhǔn)備、課堂授課一、教材地位、學(xué)情分析一、教材地位、學(xué)情分析1、教材地位:戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學(xué)情分析:高三二、授課流程
2025-08-05 19:18