【正文】 不帥，看上去懶洋洋的對嗎?可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎?我們一起來看看。雖然爸爸不能每天都陪我但我還是很愛他，因為爸爸在我心中就像大山一樣高大、安全。這位爸爸還有很多特點，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會跳舞，又會唱歌，足球也踢得很好。我有一個聰明的爸爸，不管我有什么不明白的問題，他都會給我解答。我爸爸以前，我大班上幼兒園的時候，請了好幾天假，他帶我去了廈門，我覺得廈門真的很好玩。就自己鼓起勇氣去了爸爸所住的大森林。游泳也是我爸爸的強(qiáng)項之一。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因為他居然把爸爸的頭畫成了“馬頭”。再翻到最后，“他也愛我。這本繪本描述的是一個孩子對自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動……清新的文字、溫暖的畫面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛上爸爸……打開第一頁，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來這位父親很“酷”呢？文字和圖畫的錯位讓我啞然失笑。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的繪本我爸爸讀后感，歡迎大家分享。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？小結(jié)：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》 ，布朗，他也有一個很棒的爸爸，他的爸爸到底有多棒，有多少本領(lǐng)呢？我們一起去看一看。而這個繪本剛好可以很好地將情感延伸到父子親情，母子之間的愛幼兒比較容易表達(dá)，但是相對于父子之間的愛，幼兒很多時候都不太會表達(dá)對父親的愛，在這個繪本閱讀中，我們讀作者對父親的愛，學(xué)習(xí)作者對父親愛的表達(dá)。教學(xué)中要教給幼兒認(rèn)真觀察的方法，這方面在這節(jié)課中，我處理的較弱，應(yīng)該要關(guān)注畫中畫，在細(xì)節(jié)里學(xué)會讀圖畫，悟情感。隨著年齡的增長，“我爸爸”的形象越來越趨向于一個非常平凡的人，可是爸爸對我的愛卻從來沒有減少過。所以，我覺得繪本閱讀具有非常重大的現(xiàn)實意義。如果不是上公開課，我不會這么認(rèn)真地去研究。但是，如果把它帶進(jìn)語文課堂，僅有這樣的目標(biāo)是不夠的。原因有兩點：一是其他教材文字都比較多，二這本是最少最簡潔的，能留給學(xué)生想象的空間；其次是讀這本教材的時候，我的情感也被觸動了。下面，就請你拿起手中的筆，夸一夸自己的爸爸。他既不是舞蹈家，也不是歌唱家。作者還會怎樣夸夸我爸爸呢？學(xué)生自由猜讀。課堂效果：氣氛好，能用上打比方說說夸夸寫寫自己的爸爸。同事聽后感受：故事太簡單，沒有情節(jié)，在二年級上太淺顯了；教學(xué)設(shè)計也很平淡，就是一起讀故事。課堂效果：很多孩子游離于文本之外，不感興趣。聯(lián)誼學(xué)校老師評價：教學(xué)設(shè)計符合繪本教學(xué)特點。只剩最后一組圖了，老師要給大家提一個小建議：請用上讀繪本的兩個法寶看和想，自己來讀讀故事。去文中尋找太陽。所以他還創(chuàng)作了繪本我媽媽。其實，這本書是可以從幼兒讀到老年的。教師創(chuàng)作性閱讀第一組圖起師范作用，學(xué)生看圖猜讀嘗試閱讀，孩子們猜想下面的故事激發(fā)想象力，讓學(xué)生講故事給老師聽鍛煉閱讀能力。很多時候，我們沒有必要也沒有時間去閱讀冗長的文字，而圖畫卻一目了然，方便快捷。對于成年人，如何看待繪本。這是因為孩子不了解畫面背后的故事：這件上衣是作者安東尼的爸爸的遺物。同樣在結(jié)尾處，用板書讓孩子看出爸爸太陽的形象，引出我愛爸爸，爸爸也愛我的情感。學(xué)說“爸爸像??一樣??”。誰來試試看？：你的爸爸有什么優(yōu)點（特別的本領(lǐng)）？他像哪個動物？ ，爸爸這么厲害，你們喜歡這樣的爸爸么？他還有很多其他的本領(lǐng)，我們?nèi)タ纯窗伞Ｋ陨頌橛變航處煹奈?，就更要了解繪本。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來進(jìn)行對比呢？可能因為它是孩子們熟悉的動物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。爸爸也經(jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我相信我和爸爸能越跳越好。小孩子、媽媽和爸爸都是一家人，自從救了他們?nèi)胰?，就一起都快樂的生活起來了。他非很愛我，有時候不讓我吃零食是為了我好。爸爸說，以后還要領(lǐng)我們?nèi)ジ嗟牡胤酵?。繪本我爸爸讀后感10讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。東星資源網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助！【篇一】幼兒園繪本我的爸爸主題教案活動目標(biāo)進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣?我們一起完整說：我爸爸真的很棒我們的爸爸還有什么特別的地方嗎?——提問：爸爸呢?爸爸到那里去了?變成了什么?像馬一樣的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的?師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多?；顒訙?zhǔn)備：圖畫書《我爸爸》、PPT一、談話導(dǎo)入，引出主題T：寶寶們，你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?T小結(jié)：是啊，每個寶寶都有自己的爸爸，今天老師要向你們介紹一位外國爸爸，我們一起來看看吧！二、閱讀繪本課件《我爸爸》（一）出示ppt，爸爸喝茶的圖這就是英國小男孩彼得的爸爸，他長的怎么樣?在干什么呢?是啊，彼得說：這是我爸爸，他真的很棒！彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?（二）翻書閱讀，了解爸爸的愛好（詳略得當(dāng)）爸爸真的很棒，他到底喜歡做什么事情呢?文藝：我爸爸是一個了不起的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。出示爸爸游泳的圖片，T：我爸爸像什么一樣?（魚）魚有什么本領(lǐng)呢?（會游泳）T：我爸爸像魚游得