【正文】 對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。自身建設(shè)要求不嚴?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。嚴于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓 個人剖析材料通過對這次教師作風(fēng)集中教育整頓的認真學(xué)習(xí)，我進行了深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：一、存在的問題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結(jié)，并同班主任結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)?！白鳛榻處煟脨埸c亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。其次要學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、歷史等方面知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識，爭做學(xué)習(xí)型黨員。積極加強學(xué)校的管理，建立健全各種制度，堅決嚴格按照制度辦事，要使學(xué)校工作做到有章可循，有法可依；堅持依法管理，堅持政務(wù)、財務(wù)公開制度；進一步加強自身和教職工的服務(wù)意識、責(zé)任意識、法紀意識教育，做到事事講原則，事事講效率，人人守紀律。六是沒有加強自我教育、自我約束，作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，在服務(wù)意識、責(zé)任意識上表率作用還需加強?？偸钦J為學(xué)校工作能正常進行，教職工之間沒有表現(xiàn)出明顯的問題，就算萬事大吉。除集中學(xué)習(xí)外，其他的交流學(xué)習(xí)活動開展得很少，黨支部凝聚力不夠強。自身對于基層黨組織如何在成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推進者、實踐者方面，在基層黨組織如何結(jié)合自身特點，努力成為貫徹黨的路線方針政策、團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工完成本單位任務(wù)的堅強戰(zhàn)斗堡壘方面做得還不夠，以及在更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平方面沒有做到精益求精。并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是平時主動聽取教職工的想法少，個別交心、談心不夠，做深入細致的思想工作少，就事論事多；二是思想上真正重視少，停留在口頭上多。二、存在問題的原因一是思想覺悟不高，認識不夠。有時沒有逗硬按照學(xué)校規(guī)章制度嚴格管理，為學(xué)校管理找客觀原因，沒有從自身方面去找問題，在管理上有時有點放任。進一步加強思想修養(yǎng)，無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖自己的堅定信仰；無論在哪個崗位，無論從事什么職業(yè)，都要時刻記著自己是一個共產(chǎn)黨員。把個人的追求融入到學(xué)校建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。不斷創(chuàng)新學(xué)校工作思路，改進學(xué)校思想政治工作方法，增強黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，進一步構(gòu)建和諧校園，要加強與學(xué)校班子的溝通，確保班子內(nèi)部團結(jié)協(xié)作；經(jīng)常與教職工交心、談心，既關(guān)心他們的生活，更關(guān)心他們的工作，指導(dǎo)和幫助他們戰(zhàn)勝困難，始終充滿工作激情，不斷進取，為學(xué)校的發(fā)展積極獻計獻策，努力工作，做出自己應(yīng)有的貢獻。教育教學(xué)要有雄心?！弊鳛榻處?，做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。開拓創(chuàng)新，樹立大局意識在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢及市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過懷疑，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對工作責(zé)任心不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。三、初步整改措施進一步堅定政治信念。通過樹立和發(fā)揚五種意識，首先把自己培養(yǎng)成為人師表的好教師，其次把自己培養(yǎng)成廉潔自律，誠心為公的好領(lǐng)導(dǎo)。下面我就本人開展思想作風(fēng)整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：一、對開展思想作風(fēng)整頓工作的必要性和重要性的認識加強道德建設(shè)是堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾時限整改到位。主要是解決開拓創(chuàng)新意識不強，抓管理低層次、低水平，滿足于平平安安日子；怨天尤人，缺乏進取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作研究不夠，不思考不夠，對學(xué)生投入感情不夠等問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有從思想上對剖析引起足夠重視，認為剖析只是搞形式、走過場，因而抱著一種完成任務(wù)的態(tài)度應(yīng)付差事，而“學(xué)習(xí)不夠”雖然確實是個“問題”，但不丟面子，所以就成了最佳“遮羞布”。俗話說，打鐵還須本身硬。然而，事實并不是想象的那么簡單。通過開展干部作風(fēng)整頓教育活動，使我深刻的認識到，干部隊伍要保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。不善于抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。三、工作作風(fēng)上存在的問題工作作風(fēng)不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。宗旨觀念上