【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法,同學(xué)們要掌握此類除法的計(jì)算方法,能夠正確的計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,并且能夠解決實(shí)際的應(yīng)用題。四年級(jí)一班平均每人借書(shū)多少本?回憶舊知30把34看作“30”,商是9。)272343069商9大了,改商8。80答:
2024-12-05 00:52
【摘要】第一篇:《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 課例內(nèi)容 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》 教 材 說(shuō) 明 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》包含教材第73頁(yè)的例...
2025-10-08 12:17
【摘要】 四年級(jí)“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法” 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)上冊(cè)“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法” 教材解析:“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”是四年級(jí)上冊(cè)第六單元“除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法”的第二...
2024-12-03 23:40
【摘要】正文:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)反思 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)反思 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)反思1 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算和除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的基礎(chǔ)...
2025-10-08 19:58
【摘要】筆算除法說(shuō)課稿安陽(yáng)市龍安區(qū)西八里小學(xué)崔玉英2021年10月18日除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法一、說(shuō)教材。除法運(yùn)算是小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握除法的計(jì)算方法是小學(xué)生必須掌握的基本技能之一。整數(shù)除法的教學(xué)內(nèi)
2024-12-08 17:38
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法 設(shè)計(jì)理念 本課的設(shè)計(jì)重視知識(shí)間的縱向聯(lián)系,有效把握知識(shí)的前后聯(lián)系,提高教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施效果,尊重學(xué)生已有的知識(shí)...
2025-10-08 16:00
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法(一)例1:每20副打一包,60副陸戰(zhàn)棋要打幾包?答:60副陸戰(zhàn)棋要打3包。4801651500試一試練一練24÷2=40÷20=9÷3=90÷30=
2024-11-24 16:10
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》02 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第73頁(yè) 例 1、例2教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法知識(shí)自...
2025-10-08 15:00
【摘要】第一篇:《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課堂小練 師:在學(xué)習(xí)新課之前先檢驗(yàn)一下大家上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,寫(xiě)完小組訂正。 一、課前小練(小組練習(xí),訂正...
2025-10-08 12:06