【正文】 中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》自學8月28日星期日學習《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃編制工作方案》、xx市教育“雙十大”項目工程方案、《xx中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施意見》等。第三篇：2011年暑期師德學習活動計劃2011年暑期師德學習活動計劃一、指導思想：以市教育局《關于做好2011年xx市中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》為工作依據(jù)，突出我校教風與師德建設的“以德立教”的一貫要求和做法，著重反思、解決當前愈顯混雜的社會思潮下和逐漸淪喪的社會道德環(huán)境中如何提升師德修養(yǎng)，讓內心不斷趨向淡定、強大、崇高的問題。8月26日上午：集中學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。，態(tài)度端正，認真做好讀書筆記，不準交頭接耳、看書報等。5．以嚴禁在職教師從事有償家教活動作為本次師德學習的重要內容，鼓勵教師進行集中討論，引導和鼓勵本校教師立足崗位，敬業(yè)奉獻，自覺抵制和拒絕有償家教。一、學習對象小學在職教師。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。8月26日上午：集中學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》。第二篇：暑期師德學習計劃?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和市委孫清云書記近期對我市教育工作提出的要求，以及《高陵縣人民政府關于印發(fā)高陵縣加強中小學教師隊伍建設實施意見的通知》（高政發(fā)【2011】23號）精神，引導本校教師深刻領會國家教育改革和發(fā)展的指導思想、總體目標、重點任務、主要政策和舉措，包括實施的重大工程項目等，進一步增強全局意識、發(fā)展意識、使命意識和改革創(chuàng)新意識，增強貫徹實施省、市教育發(fā)展規(guī)劃的自覺性、堅定性，以實際行動為推動教育改革和發(fā)展做貢獻。8月28日教師撰寫好一篇學習心得。三、學習對象：我校全體在職教師。集中學習xx8月30日星期二教師個人撰寫師德學習體會文章，整理學習筆記。第四篇：暑期師德學習塑 師 德 而 后 樹 學 生——暑期師德學習體會今年暑期學校安排學習了《中小學、幼兒教師專業(yè)標準》，特別是聆聽了杭州市教育局肖鋒副局長的“我眼中的基礎教育”，受益匪淺，感慨萬千！教師作為一種職業(yè)，是否能完全涵蓋社會賦予我們的職責和使命呢？將教師作為一種職業(yè)，能否解決教不教得好的問題呢？教師能否像醫(yī)生、律師等職業(yè)一樣，專業(yè)技術水平得到社會的認可呢？愛因斯坦曾經(jīng)說過“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”?！稑藴省诽岢隽艘蠼處熞⒅匦奚眇B(yǎng)性。”“以生為本”就應該以學生的學習為本這是基礎和前提，以學生的發(fā)展為本這是歸宿和目的。教師時常要讀書,平時積累的知識越多, 上課就越輕松。二、組織領導組 長：沈永海副組長：沈翔松、趙惠娟、柳苗組 員：盛國毅、龔強、何學巧、周亞洲、陸曉蕓、劉益田、車麗、程志奇、陳建國三、培訓對象和要求（一）培訓對象全校教職員工。由德教處和教科中心負責批閱作業(yè)，由辦公室負責考勤和把師德培訓的情況、考核結果等材料上報區(qū)教育局。教師專業(yè)發(fā)展培訓將列入學校發(fā)展性評價考核、與教師績效考核、崗位聘用、評優(yōu)評先評職、教師資格證書五年一周期定期注冊等工作掛鉤。（2）通過看錄像、聽報告等形式，學習模范教師的優(yōu)秀事跡，堅定職業(yè)信念，使愛教育，愛學生，愛學校，愛自己成為每個教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。家訪目的：主動加強與學生、家長的溝通，反饋學生在校情況，宣傳科學的教育方法，增進家長對學校工作的理解和支持，家?；犹岣哂诵Ч?。即從小抓起，從我做起，以教師的人格去感化學生的人格，自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人。他認為，先生之最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。六、具體安排表分散自學次數(shù)時間培訓內容培訓地點第一次8月25日下午學習兩屆全國教書育人楷模、最美教師張麗莉等榜樣事跡自由選擇第二次8月26日上午學習兩屆全國教書育人楷模、最美教師張麗莉等榜樣事跡自由選擇第三次8月27日下午觀看師德教育視頻 自由選擇第四次8月28日下午觀看師德教育視頻自由選擇第五次8月29日下午學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 自由選擇集中學習次數(shù)時間培訓內容培訓地點第一次8月25日上午組織教師進行學校大掃除鮑七小學第二次8月26日下午學科素養(yǎng)測試鮑七小學第三次8月27日上午教師備課的教學常規(guī)（主講：吳建敏）鮑七小學第四次8月28日下午學生常規(guī)（主講：吳文國）鮑七小學第五次8月29日上午課堂常規(guī)（主講：戴海棠）鮑七小學四、考核制度①考勤：培訓期間的作息時間為上午9：00～11：00，下午：2：00～5：00，滿分為2分。附：鮑七小學師德培訓領導小組名單組長：翁森勇副組長：吳建敏 戴海棠成員：周麗慧 劉玉紅 吳文國 范茂浪第3篇：暑期師德培訓計劃一、指導思想：堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以學為人師，行為世范為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。在教師中開展三愛活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學校、教師形象。（聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生），充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。第二階段： 8月31日9月1日，計2天。2．體會文章（根據(jù)師德培訓與師德讀本的閱讀，從個人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析，提出改進和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務處。（三）開展“師德師風大討論” 活動。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現(xiàn)理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。加強教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質結合起來。3．結合學習落實溫州市教育局《關于學習貫徹〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2011年修訂）〉》（溫教政〔2011〕104號）的通知精神，從身邊人、身邊事中挖掘事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。對照師德規(guī)范，查找自身問題，組織“開門評議”，做好邊學邊查邊改和師德標兵