【正文】 戀對中學生的學習干擾極大（3）、早戀容易使中學生產(chǎn)生越軌行為（4）、早戀有可能導致犯罪如何擺脫早戀（1）轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情（2）冷處理法：逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。（2）、感染性。性格內(nèi)向，不善交際，學習成績處于中等水平。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。（模糊性）早戀概念早戀的特點（通過三個案例分析，總結(jié)早戀特點）案例一 Xxx，一個高一年級的女生，在過16歲生日時，邀請了十幾位同學作客。又由于高中生具有以下青春期異性的相互吸引等心理傾向，心理較初中生成熟，所以普通高中學生戀愛不能簡單地稱為“早戀”，跟初中生的“早戀”有所區(qū)別。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。同學關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成命案。慘痛事例：事例一：四川一女生早戀被奶奶看見，怕奶奶和爸爸媽媽告密她，殺死奶奶。（2）事業(yè)上尚未定向。早戀往往具有“流行脖的性質(zhì)，有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學。在班上，杜X屬于不起眼的學生。開始，王對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導課下來王XX對外語有了興趣。文藝委還唱了一首Xxx最愛聽的歌來助興。我們不要捕風捉影，或者開不健康的玩笑。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。第一篇：早戀主題的班會教案一、背景中學生已經(jīng)進入了青春早期。五、活動過程通過歌曲《好好學習，天天向上》引入主題——早戀探討什么是愛情，中學生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責任，還要經(jīng)受生活實際的各種考驗，還要承受得住時間的洗禮。無可厚非，而且還要大力提倡。案例一 ：單相思Xxx，一個初二年級的女生，在過15歲生日時，邀請了十幾位同學作客。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。性格內(nèi)向，不善交際，學習成績處于中等水平。感染性。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評……這就必然導致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關(guān)投案。學習成績就會越來越差。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進行同性交往那樣進行異性交往。留有余地。第三篇：早戀主題班會教案愛河面前，請留步！學生現(xiàn)狀分析：進入高中以后，尋求異性間的情誼成了男孩女孩的普遍心理特征，這是生命成長的自然規(guī)律，是隨著高中生生理、心理變化而進入青春期的表現(xiàn)。（依戀性）（3）、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。一 拿到外語書就頭痛，害怕。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三杜X，男，某校學生。有的是把某個異性的好感當成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。（4）、不穩(wěn)定性。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！齊聲高歌《 幸福在哪里》幸福在哪里——殷秀梅幸福在哪里呀，朋友呀告訴你，他不在柳蔭下，也不在溫室里，他在辛勤的工作中，他在艱苦的勞動里，啊幸福就在你晶瑩的汗水里啊幸福就在你晶瑩的汗水里幸福在哪里呀朋友呀告訴你他不在月光下也不在睡夢里他在精心的耕耘中他在知識的寶庫里啊幸福就在你閃光的智慧里啊幸福就在你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里第四篇：遠離早戀主題班會教案遠離早戀主題班會教案C=8陳萬琴一、背景中學生已經(jīng)進入了青春早期。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。我們不要捕風捉影，或者開不健康的玩笑。組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性； 而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點。第二，坦