【正文】 園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照片的形式傳遞給家長，及時幫助家長充實(shí)幼兒成長冊的內(nèi)容。針對小小班孩子動作發(fā)展水平，組織開展豐富多彩的晨間、戶外活動、游戲等，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更好更快的適應(yīng)幼兒園生活。的特點(diǎn)，注意個別指導(dǎo)與個別教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在。同時通過教師，家長的幫助，樹立自信心和主動性，從而健康、活潑地成長。本學(xué)期針對班級以上情況，我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，借鑒上屆小小班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園，情緒穩(wěn)定。由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。五、節(jié)日活動認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。社會性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。、食物等燙傷兒童。，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力不勝任的事件。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗(yàn)成就感。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。(二)、運(yùn)動活動目標(biāo)：在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作。：(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。，不得將兒童交陌生人，防止錯接。，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。篇七：托班教師個人計(jì)劃一、保育護(hù)理工作、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。布置假期的各項(xiàng)工作。在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。能進(jìn)行假裝游戲。能背誦短小或循環(huán)性兒歌。區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)動作發(fā)展單足站立3秒。五、家長工作認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。三 、具體工作及措施(一)共同生活目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。托班教師工作計(jì)劃篇三一 、班級情況分析我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。1戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。喜歡參加藝術(shù)活動，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己。掌握有目的地使用筆、剪刀、筷子等手部動作技能。多給幼兒提供觀察的機(jī)會，開闊視野。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護(hù)玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛護(hù)樹木花草等。當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等，針對以上的情況，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。篇二：托班教師個人工作計(jì)劃托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。布置假期的各項(xiàng)工作。在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。能進(jìn)行假裝游戲。能背誦短小或循環(huán)性兒歌。區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)動作發(fā)展單足站立3秒。做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。四月份：開展小班紙工比賽。 做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。篇一：托班教師個人工作計(jì)劃根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。開展“安全活動周”。七月份：對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)14。會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。一月：教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。加強(qiáng)飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水。經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。四、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)動作發(fā)展隨意控制身體的平衡和跳躍動作。繼續(xù)認(rèn)識周圍的事物，并能在游戲中想象事物的新功能。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。幼兒午睡時檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護(hù)能力。二 、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。環(huán)境根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)14。會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。一月：教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。四、安全工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、 具體目標(biāo)與措施(一)、生活活動目標(biāo)：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。班級三位一體，共同管理好班級工作。措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)破才干的造就每位幼兒都能獨(dú)破喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。詳細(xì)內(nèi)容：主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)每月主題具體內(nèi)容三月“環(huán)?！币庾R的造成，讓幼兒接受“圍繞”概念。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動，要給予保護(hù)。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。發(fā)展幼兒的大肌肉動作培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話。經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵、提醒下會自己吃飯，自己解小便。(四)大多數(shù)幼兒在語言、動作發(fā)展、生活自理能力等方面較弱，大部分孩子不會用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流，其中一部分孩子不會自己吃飯、大小便和穿衣。(五)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，活潑開朗，健康的性格，誠實(shí)勇敢的良好品德。(六)開展形式多樣，豐富有趣的音樂、美術(shù)、語言等。(四)鼓勵幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。，通過教學(xué)在線、寶寶真棒、健康巴士、向您推薦、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作?！段覑勰恪贰ⅰ缎⌒≈腔蹣洹返龋骸段易约骸?、《我喜歡》“家長志愿者名單”十一月份： 。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪、整理自己的物品。（六）確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時填寫出勤表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助做點(diǎn)事。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。篇十七：托班教師工作計(jì)劃一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談。繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動。觀察設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征。二、具體措施認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。書包、被子、衣服等。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。，給家長提供兒童健康的建議。，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自