【正文】 殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先借山洞棲息，躲避風(fēng)雨嚴(yán)寒。因此，迫切需要能適應(yīng)現(xiàn)代建筑發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人才。清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)是首批設(shè)立該專業(yè)的著名院校，早在1953年，這兩所大學(xué)就開始招收四年制本科生。從1953建專業(yè)到1966年為止，為國(guó)家輸送了一批優(yōu)秀的工程技術(shù)和研究人才，為新中國(guó)的建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。在環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)的明天，本專業(yè)有著重要的研究和應(yīng)用前景。本網(wǎng)調(diào)查結(jié)果表明，市場(chǎng)需求排在前二十位的熱門職業(yè)，空調(diào)制冷人員排在第12位。因此，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)廣闊。造價(jià)預(yù)算: 暖通空調(diào)、建筑給排水工程預(yù)決算和安裝工程招投標(biāo)。例如，澳大利亞制冷空調(diào)技師面臨全國(guó)性的人才短缺，在就業(yè)前景中屬于最優(yōu)級(jí)別。除原有的傳熱學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)外，我們需要越來越多地掌握人與建筑、人與自然等方面的知識(shí)，包括生理學(xué)、心理學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等學(xué)以及聲、光等知識(shí)，努力營(yíng)造建筑物內(nèi)適宜而健康的人工熱濕環(huán)境，使之滿足于需要。清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)在該專業(yè)一直起著領(lǐng)頭羊的作用。早期該專業(yè)清華大學(xué)為暖通空調(diào)工程專業(yè)，隸屬于土木系，后調(diào)整到熱能系，同濟(jì)大學(xué)原名為供熱供燃?xì)饧巴L(fēng)專業(yè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)前蘇聯(lián)教育體制開辦最早的一個(gè)專業(yè)，也是熱能工程系中成立最早的支柱專業(yè)。如某些高層寫字樓和外觀華麗的建筑物內(nèi)部，明顯的存在通風(fēng)不好導(dǎo)致的空氣質(zhì)量下降，或者夏季制冷、冬天供暖不到位等問題。但是僅有一個(gè)處所仍是不夠的，人們還希望自己的家冬暖夏涼，方便地用到水、電等生活設(shè)施。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：◆ 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要應(yīng)包括：傳熱與傳質(zhì)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程熱力學(xué)、計(jì)算機(jī)、建筑電氣、電子、機(jī)械、建筑環(huán)境等；◆ 較系統(tǒng)地掌握建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程的專業(yè)基本理論知識(shí)，并了解本專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)；◆ 具有一定的室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)測(cè)試、調(diào)試及運(yùn)行管理的能力；◆ 初步掌握室內(nèi)環(huán)境及設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法；◆ 具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)及人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；◆ 具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力及協(xié)作精神和自學(xué)能力。可在政府部門、城市規(guī)劃和市政管理部門及環(huán)保部門從事技術(shù)與管理(供熱、供水和供氣)工作；在高等院校、科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作；在專業(yè)設(shè)計(jì)院所從事設(shè)計(jì)、研發(fā)工作；在中外資企業(yè)從事設(shè)備研發(fā)、技術(shù)支持、工程施工等工作。造價(jià)預(yù)算: 暖通空調(diào)、建筑給排水工程預(yù)決算和安裝工程招投標(biāo)。例如，澳大利亞制冷空調(diào)技師面臨全國(guó)性的人才短缺，在就業(yè)前景中屬于最優(yōu)級(jí)別。（6）在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們要懂一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，哲學(xué)，建議 選擇其他相近專業(yè)，如選擇給排水專業(yè)。（武漢科技大學(xué)），我們學(xué)習(xí)的是技術(shù)，也就是培養(yǎng)成技術(shù)性人才，出來找工作應(yīng)該沒有問題，但是要想在技術(shù)上有所建樹，就必須繼續(xù)深造，如果你喜歡技術(shù)，就要以后成為技術(shù)專家。（鄭州大學(xué)），除了華科就是我們了，因?yàn)橛羞@個(gè)專業(yè)的學(xué)校并不多，這個(gè)專業(yè)偏向男生，女生不是很好就業(yè)。（鄭州大學(xué)），主要是和建筑物的內(nèi)環(huán)境關(guān)系較密切，比如，冬季建筑物室內(nèi)的采暖，夏季的中央空調(diào)（不是那些小空調(diào)，是商場(chǎng)、辦公樓等地方的大空調(diào)），建筑給排水，城填的天然氣供應(yīng)，大型建筑、工廠的通風(fēng)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后可以到設(shè)計(jì)院從事中央空調(diào)、供暖的設(shè)計(jì)，到工廠從事空調(diào)的生產(chǎn)管理，到燃?xì)夤緩氖绿烊粴獾囊?guī)劃設(shè)計(jì)等等。畢業(yè)后可以去空調(diào)制造公司、空調(diào)銷售商及設(shè)計(jì)院，還有就是燃?xì)夤竞捅狈降囊恍┎膳荆珏仩t采暖。（長(zhǎng)江大學(xué)），就業(yè)率還好，班上除了考研的和公務(wù)員外，都找到工作了。（5）高校，這個(gè)選擇對(duì)于本科生來說，現(xiàn)在是可望而不可及了。干上幾年，混個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，能夠獨(dú)立完成工程的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)上就會(huì)很富裕了。去建筑公司，做施工，有點(diǎn)累但錢多；做設(shè)計(jì)，但都是些小設(shè)計(jì)公司。但是身邊的同學(xué)選擇這個(gè)就業(yè)方向的，現(xiàn)在混得都不太好，比竟本專業(yè)只是學(xué)了很少的設(shè)備知識(shí)，他們更需要的是機(jī)電、電氣自動(dòng)化的畢業(yè)生。本專業(yè)的畢業(yè)生考取公務(wù)員的話，主要是選擇建設(shè)部等一些與專業(yè)有關(guān)的部門，選擇這個(gè)就業(yè)方向，很可能要丟棄專業(yè)知識(shí)，從此干的工作很可能與專業(yè)夫關(guān)。（武漢科技大學(xué)），一般在學(xué)習(xí)階段朝電氣自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)方向發(fā)展還好，我認(rèn)為完全沒有必要第一志愿報(bào)這個(gè)專業(yè)。性格外向的、能說、會(huì)喝的人就去做空調(diào)、燃?xì)獾墓こ膛c銷售，內(nèi)向善交際的可以從事設(shè)計(jì)，去設(shè)計(jì)院。畢業(yè)后跨專業(yè)找工作的事情是很正常的。（中央民族大學(xué)），只能排中間，而且最近兩個(gè)工作也不是很好找了。（2）要踴躍參加活動(dòng)，多交朋友，對(duì)于想做技術(shù)專家的同學(xué)，要多和學(xué)校里的老師或?qū)＜医涣?，培養(yǎng)自己研究問題的正確思維，對(duì)于不想做技術(shù)的同學(xué)，就是多多鍛煉自己，不斷超越自己，挑戰(zhàn)自己。（2）收入低，如果在設(shè)計(jì)院的話，除非你做到高級(jí)工程師，在設(shè)計(jì)選擇上有回扣拿，怍不不如建筑專業(yè)?？稍谠O(shè)計(jì)院、建筑環(huán)境設(shè)備工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、城鎮(zhèn)物業(yè)管理公司、燃?xì)夤?、政府的城?zhèn)規(guī)劃部門從事工程設(shè)計(jì)、智能化管理、設(shè)備開發(fā)與代理。其實(shí)設(shè)計(jì)和施工都很累，我工作半年，做了4個(gè)月的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在來到工地施工，哪個(gè)都不輕松，只要你努力就可以了。畢業(yè)生去向主要有設(shè)計(jì)研究院、房地產(chǎn)公司、物業(yè)管理公司、產(chǎn)品制造及營(yíng)銷公司、工程技術(shù)與管理、高新技術(shù)產(chǎn)品和科研部門、高等院校等。實(shí)踐教學(xué)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)(安排在大一，大二期間進(jìn)行)、相關(guān)的專業(yè)課程設(shè)計(jì)包括：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、建筑給排水課程設(shè)計(jì)、建筑電氣課程設(shè)計(jì)。而這方面的工作正是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人員所從事的。一般來講，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)流體力學(xué)、工程熱力學(xué)及傳熱學(xué)的基本理論，學(xué)習(xí)供熱通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理與方法和施工安裝與運(yùn)行管理方面的基本知識(shí)，以掌握各種系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)備的選擇，具有施工安裝及運(yùn)行管理和科學(xué)研究的初步能力。國(guó)際上該專業(yè)成立20世紀(jì)三四十年代，著名院校有美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)加州大學(xué)、前蘇聯(lián)列寧格勒建工學(xué)院、德國(guó)波鴻大學(xué)、比利時(shí)的列日大學(xué)等。在國(guó)際上，該專業(yè)發(fā)展十分迅速，反映在領(lǐng)域的拓寬，涉及的范圍越來越廣，該專業(yè)已發(fā)展成為以工科為主，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等綜合知識(shí)，愈來愈趨向交叉領(lǐng)域?qū)W科。本科畢業(yè)生具有暖通、空調(diào)、燃?xì)夤?yīng)、建筑給排水等公共系統(tǒng)，建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；安裝、調(diào)試運(yùn)行能力，具有制定建筑自動(dòng)化系統(tǒng)方案的能力，并具有初步的應(yīng)用研究與開發(fā)能力?？稍谠O(shè)計(jì)院、建筑環(huán)境設(shè)備工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、城鎮(zhèn)物業(yè)管理公司、燃?xì)夤?、政府的城?zhèn)規(guī)劃部門從事工程設(shè)計(jì)、智能化管理、設(shè)備開發(fā)與代理。