【正文】 育能力方面做了一些工作：、支持教師的工作，組織有益于教師身心健康的活動；，使全體教師了解什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)；。學(xué)校《心理健康教育與學(xué)科滲透》課題研究就是在學(xué)校的學(xué)科教學(xué)、學(xué)生工作、課外活動、校園文化環(huán)境建設(shè)等各種日常的教育教學(xué)活動中“融入”心理健康教育的“內(nèi)容”。心靈小語同學(xué)們，你們每天生活在集體中，有快樂也有苦惱，現(xiàn)在就請寫下在集體生活中的體驗吧。課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備一至四年級的全班合影。答案正確?。骸４鸢刚_！，“城鄉(xiāng)結(jié)合，以城帶鄉(xiāng)”是指：“全面推進(jìn)”。答案:心理健康教育40． 社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:正確27．教師對壓力的應(yīng)對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:錯誤30．家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。答案:正確23．心理健康教育模式中人的因素包括教師和學(xué) 生。答案:錯誤23．中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。:正確18．教育孩子是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。:錯誤20．心理學(xué)研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對 人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確18．負(fù)強(qiáng)化簡單來說其實就是懲罰。答案:正確32．心理健康教育活動課主要通過設(shè)計和開展體現(xiàn)心理健康教育特色的各種活動來促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。答案:錯誤31．危機(jī)干預(yù)的重要內(nèi)容之一是預(yù)防自殺。答案:錯誤21．遺傳是指親代將自己的生物特征傳遞給子代 的生物學(xué)過程。？ 您的答案：A,D18．我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（）19．常見的心理健康教育模式有（）。10．會心團(tuán)體咨詢的理論基礎(chǔ)（）。14．艾里斯指出，在治療過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)改變求治者的（）。4．以下哪種家庭結(jié)構(gòu)對孩子的成長最為不利？（）5．從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是6．青少年的大多數(shù)問題屬于（）。4．從目標(biāo)層次來看，最低層次的德育工作是（）。10．具有調(diào)節(jié)神經(jīng)、鎮(zhèn)靜安神作用的顏色是（）。 ．內(nèi)容反應(yīng)屬于一種（）?！珕T服務(wù)模式 ——心理教育模式C.“輔導(dǎo)——目的性行為”模式 “異常心理”包括以下哪些含義？（） 母親在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：保密性原則回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：封閉式提問社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長問題回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案:思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。答案:思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì) 回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案:成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。答案:錯誤回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案:正確限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。答案:正確危機(jī)干預(yù)是一種應(yīng)急性的心理健康教育方法。答案:正確心理健康教育模式中人的因素包括教師和學(xué)生。答案:正確心理學(xué)研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確教師對壓力的應(yīng)對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:錯誤心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:錯誤以人為中心的治療的基本目標(biāo)可以說是“去真存?zhèn)巍?。答?正確溺愛和保護(hù)容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。您的答案：錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。您的答案：正確人際關(guān)系問題更適合使用個體心理咨詢的方式進(jìn)行咨詢。您的答案：錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。您的答案：錯誤人際關(guān)系問題更適合使用個體心理咨詢的方式進(jìn)行咨詢。您的答案：錯誤以人為中心的治療的基本目標(biāo)可以說是“去真存?zhèn)巍薄Ｄ拇鸢福赫_家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。您的答案：錯誤教師要承擔(dān)多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。（SCL—90）從目標(biāo)層次來看，最高層次的德育工作是（）。精神分析學(xué)派在心理學(xué)史上被人稱為（）。超我的行事原則是（）?！棒~與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。1908年，比爾斯出版的一本影響深遠(yuǎn)的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》 碘缺乏將導(dǎo)致出現(xiàn)（）。1908年，比爾斯出版的一本影響深遠(yuǎn)的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》 碘缺乏將導(dǎo)致出現(xiàn)（）。力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。超我的行事原則是（）。從目標(biāo)層次來看，最高層次的德育工作是（）。從目標(biāo)層次來看，最高層次的德育工作是（）。訂立團(tuán)體契約、形成團(tuán)體規(guī)范，這是（）的主要任務(wù)。心理健康測驗最常用的量表是（）。第一篇：心理健康教育(2014本科)內(nèi)容表達(dá)屬于一種（）。應(yīng)用某一種理論描述咨詢對象的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等，這一影響性技術(shù)稱為（）。羅杰斯認(rèn)為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。內(nèi)容反應(yīng)屬于一種（）。訂立團(tuán)體契約、形成團(tuán)體規(guī)范，這是（）的主要任務(wù)。羅杰斯認(rèn)為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。針對成員表達(dá)不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達(dá)出來，這一技術(shù)稱為（）。（SCL—90）從目標(biāo)層次來看，最高層次的德育工作是（）。對于有異常行為或嚴(yán)重心理困擾的人，應(yīng)該進(jìn)行（）。被稱為“第三勢力”的心理學(xué)思潮是（）。精神分析學(xué)派在心理學(xué)史上被人稱為（）。（SCL—90）以下哪一選項不屬于德育范疇？ 從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是 針對成員表達(dá)不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達(dá)出來，這一技術(shù)稱為（）。以下何種教育的核心問題是成長問題？ 屬于心理健康教育非專門渠道的是 心理健康測驗最常用的量表是（）。您的答案：錯誤限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。您的答案：錯誤心理輔導(dǎo)主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，您的答案：錯誤個體受挫折后的消極反應(yīng)常會成為引發(fā)青少年學(xué)生問題行為的直接原因。您的答案：錯誤家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。您的答案：正確負(fù)強(qiáng)化簡單來說其實就是懲罰。您的答案：錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。您的答案：錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學(xué)各年級學(xué)生。答案:錯誤教育孩子是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。答案:正確內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)是相同的技術(shù)，只是名稱不同而已。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:錯誤教師的心理健康主要會影響教師自身的發(fā)展，對學(xué)生的成長影響不大。答案:正確教師要承擔(dān)多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。答案:錯誤心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤使用榜樣引導(dǎo)法時，所選擇的榜樣最好與學(xué)習(xí)者有較大的相似性。答案:錯誤教師對壓力的應(yīng)對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確心理學(xué)研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確危機(jī)干預(yù)是一種應(yīng)急性的心理健康教育方法。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關(guān)的內(nèi)容。答案:心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。答案:心理咨詢與輔導(dǎo)社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。答案:心理咨詢與輔導(dǎo)社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理咨詢與輔導(dǎo)社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理咨詢與輔導(dǎo)社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：團(tuán)體測驗回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：面質(zhì)心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理咨詢與輔導(dǎo)社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。 國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。 人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（） 對青少年影響較大的傳播媒介是（）。9．最常見的不合理信念是（）。答案:D 1．以下哪一選項不屬于德育范疇？3．人的一生中神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能最充沛、生長力最強(qiáng)的時期是（）。1．以下何種教育的核心問題是成長問題？ 3．從目標(biāo)層次來看，最高層次的德育工作是（）。11．“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。7．精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。16．心理健康教育模式的要素包括（）。答案:錯誤20．心理健康教育對人的培養(yǎng)應(yīng)該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:錯誤30．學(xué)校心理健康教育工作都是通過實施心理健康教育課程進(jìn)行的。答案:錯誤26．活動過度、行為粗暴，:錯誤27．對人性或人心的認(rèn)識、理解與教化，一直是中國傳統(tǒng)文化關(guān)注的主題，答案:正確29．心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確31．在目前的實際教學(xué)中，美育基本上以音樂教 學(xué)和美術(shù)教學(xué)為主。答案:錯誤18．傳統(tǒng)的大家庭對孩子的成長最為不利。:正確32．一個人的人格特征會影響一個人得病的概率、患病的種類、病程的長短、愈后效果等等。答案:正確22．職業(yè)輔導(dǎo)就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤22．相對而言，新教師比較容易出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換障礙方面的心理問題。答案:正確27．適合于個體咨詢的對象就適合于團(tuán)體咨詢。答案:正確25．對心理健康教育課的評價更宜采用終結(jié)性評價的方式答案:錯誤32．使用榜樣引導(dǎo)法時，所選擇的榜樣最好與學(xué)習(xí)者有較大的相似性。答案:升華39．德育包括政治思想教育、品德教育和（）。，促進(jìn)身心健康與全面發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):通過小靈通報道的形式，使學(xué)生留心觀察班級體，激發(fā)學(xué)生關(guān)心集體、熱愛集體的感情。我們的班級體最吸引人！教師提出要求：邊設(shè)計邊動手畫，不必范圍太大，可以只設(shè)計班級體的角畫好后，進(jìn)行展覽。將這個課題的研究進(jìn)一步推向深入。心理健康教育滲透到各個學(xué)科中去，離不開教師，教師同學(xué)朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。心理健康教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透主要體現(xiàn)在以下方面：。好的開端是成功的一半，自信是成功的基礎(chǔ)，學(xué)生樹立自信，就會勇于克服困難，滿懷熱情地投入到學(xué)習(xí)中來。平時，課題組的全體教師還注意用教師的優(yōu)秀個性去影響學(xué)生。我們認(rèn)為，在教學(xué)活動中只要教育者努力幫助學(xué)生成功，創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生嘗試成功，就會使他們逐步達(dá)到自己爭取成功的教育目的。孫桂萍、李丹、孫靜華、齊鳳杰老師，結(jié)合所教的歷史地理學(xué)科，通過講述民族英雄事例、愛國主義故事、祖國豐富的物產(chǎn)、優(yōu)美的自然景觀、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，讓學(xué)生受到啟發(fā)和指導(dǎo)，產(chǎn)生良好的心理教育效果。受到學(xué)生和學(xué)生家長以及社會的肯定，提升了我校在人們心目中的地位。課題組教師對學(xué)科滲透有以下幾點(diǎn)共識：１、要講究有機(jī)地滲透。，整體上對課題研究有畏難情緒，沒有找到教師與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。，需要進(jìn)一步處理，希望能對有關(guān)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高這方面的業(yè)務(wù)水平。在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育是一項艱巨的任務(wù)，也是關(guān)系到培養(yǎng)健康人才的關(guān)鍵問題。在心理課學(xué)習(xí)過程中，我們看到了許許多多的案例，通過老師聲情并茂的講解，我感受到了 我們所面臨的心理問題的重要性。世界衛(wèi)生聯(lián)合會將心理健康定義為： 身體，智力，情緒調(diào)和，適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系彼此謙讓，有幸福感，在工作和職業(yè)中發(fā)揮自己的能力，國有效率的生活。2012年5月27日