【正文】 學效果有了很大改善。再加上多聽其他老師的課，全面反思，認真總結，彌補不足。在班主任工作中 積極負責，作上的不足?，F(xiàn)在湛江市初級實驗中學初一（3）班實習。知識改變命運，崗位成就事業(yè)，學習鑄造未來。不僅要對處理結果負責，而且要對處理過程負責。雖然我們在學校有學生守則和規(guī)章制度，但企業(yè)有企業(yè)的文化，企業(yè)也有企業(yè)的規(guī)章與制度。今天，某某公司接納了我們，給了我們這個接受培訓和學習的機會。十分榮幸能夠作為所有培訓實習生代表站在這里跟大家一起交流、學習，在此我衷心的感謝公司領導和所有培訓實習生對我的信任，能給我這次發(fā)言的機會。在具體的教學活動和班級管理工作中，我們通過多聽課、多交流、勤反思、勤下班等具體的實踐活動充分鍛煉了我們日常管理工作的能力，大大提高了我們備課講課水平，深化了我們對教學理念的認識，初步形成我們實習生的教學風格。這些都是金絲猴賜予我們人生中最最珍貴的禮物。雖然在學校也學習過，但是我感覺科學研究和實際生產真的有很大的不同。其次是我和這批實習生們的兄弟之情，我們這批實習生，雖然來自五湖四海，以前沒有過接觸，但時間久了大家就像兄弟一樣，一起吃飯，一起逛街，一起上班，互吐苦水，互開玩笑。頭回上夜班身體不適應，勞累、困倦、惡心、發(fā)暈、各種不舒服在后半夜不停的摧殘著我，我站在那里用大勺子澆著鹵湯，根本不敢停，因為只要停下，一會兒站著就能睡著。當時好奇，激動的心情無法形容。今天能夠參加此次表彰大會并代表優(yōu)秀實習生發(fā)言，我感到無比的榮幸和激動，首先，請允許我代表全體實習生向辛勤培養(yǎng)和關懷我們的豫東公司各位領導表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！7月4日我們坐上大巴，從上海出發(fā)，心情忐忑不安，一路上想象著自己前往的實習基地沈丘縣豫東金絲猴清真食品有限公司，想象著哪里的領導，想象著那里的同事。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通和關心。4班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學成果的最好肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。通過反思與總結，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。主動請教、主動溝通能使我們更好完成工作，收獲更多，在保利物業(yè)公司實習已經有9個多月的時間了，在這9個多月的時間里我學到很多，從一個青澀的少年逐漸成為一個有獨立見解和處理能力。對我提出的問題也都是非常細致地給予回答，剛去那些天，我過得很辛苦，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的人，面對這份工作我感到前所未有的壓力，每天早上八點半上班到下午五點半才下班，且每天都要加班，雖然很辛苦但自始至終我都未曾想過放棄，因為我知道:天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。每天準時到校，不擅自離校，不無故缺席，尊重實習學校的領導、教師和工作人員，服從指導教師的教育管理，服從實習小組長的安排。對于即將成為老師的我們而言，我們一定將處處規(guī)范自己的行為，以教師的身份嚴格要求自己，認真執(zhí)行專業(yè)實習計劃和實習學校的教學計劃要求，充分做好準備工作，以認真負責的態(tài)度，保質保量地完成有關實習的各項任務。最年輕的歲月里，我們用青春的熱情去播撒希望——那里的孩子需要我們，我們也向往那里！謝謝大家！代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家上午好！我是漳州城市職業(yè)學院10級教師教育系初等教育專業(yè)3班的闕夢茜。有句話說“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”，學生的興趣是靠老師引導的，為了教好學生，我們跟當?shù)乩蠋煂W習簡單的藏語，一個月后我們基本可以用簡單的藏語和學生交流，教案寫了又改，改了又寫，經過多次修改再去上課，遇到難把握的重點就請教指導老師和同宿舍數(shù)學系的同學，為了讓學生更容易理解，自己還動手做了很多教具，每天七點起床督促學生早讀，晚上跟班輔導，慢慢的學生便喜歡聽我的課。你只看到別人對我的表揚，卻沒看到我暗自的辛苦。同學們，還記得剛踏入社會找到工作的那段時間么？還記得父母得知你找到工作那興奮的表情么？還記得親朋好友對你的問候么？我還記得。在去年的7月份，我很幸運的進入了一家從事光伏產業(yè)的公司，在這里我簡單的介紹一下“光伏產業(yè)”——利用太陽能的最佳方式是光伏轉換，也就是所謂的光伏效應，使太陽輻射到硅材料的應用開發(fā)形成的產業(yè)鏈條稱之為“光伏產業(yè)”。為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準備。這一類學生往往平時成績不是很好，他們 們的關注、溝通和關心。的思路馳騁。課后指導 教學成果的最好肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。令我很意外的是全班 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點。取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。再加上多聽其他老師的課，全面反思，認真總結，彌補不足。在班主任工作中 積極負責，作上的不足。第一篇：實習生發(fā)言稿實習生發(fā)言稿(精選多篇)大家下午好！班的張曉婷，我是湛江師范學院法政學院 07 級思想政治教育 1 班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級實驗中學初一班實習。在教學工作方面，認真 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工 任課老師的意見 作上的不足。實踐中了解了 課老師的意見 了解 生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，學生的特點進行教學 課后結合老師的意見 全面反思，認真總結，彌補不足。通過反思與總結，我在第二次 課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，緊接著，接著，我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點。4 班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很 驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！?的表現(xiàn)，就是對我的課堂 驚奇，同時，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，2 教學成果的最好肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，我用愛去啟發(fā)學生，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，認認真真地聽講 而且在整個課堂講學 過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我 過程中，師生的配合也很好，的思路馳騁。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對 老師 他們的關注、溝通和關心。我們已經整裝待發(fā)，已經整裝待發(fā) 為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準備。在不知不覺中，我們已經離開母校8個月之久了！在這8個月里大家都忙著規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，忙著尋找一份自己滿意的工作。猶如花園里的樹木，有了園丁們的栽培和修剪，才能蓬勃生機。同學們，趁年輕，奮斗吧，為了我們更好地明天。雖然我學的是思想政治教育，可我想，教三年級的數(shù)學應該很容易，但是結果出乎我的想象，第一次摸底考試平均分數(shù)只有十三分，百分之七十的學生連乘法口訣都不會，加上好多學生聽不懂漢語，所以學生們不愿意聽課。那里，我們真正的展現(xiàn)自我、釋放自我，頂崗支教的舞臺上揮灑了我們的火一樣的青春。偉大的人民教育家陶行知曾說過：學高為師，身正為范。嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，遵守社會公德。辦公室的同事以及各級領導對我們實習生非常熱情，每次接到新任務總會耐心地教我們。又或者，我們在工作中遇到了困難，也應該主動請教項目的前輩。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。課后我認真分析了初一學生的學習特點，并結合陳老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結：對于初一學生的教育，需要通過實際事例結合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗；需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀律，師生互動也做得很好，就連平時最調皮，每節(jié)課都搗蛋的學生也在目不轉睛地盯著我聽我講課。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠對班級起到時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。二〇一〇年十一月二十六日篇三：優(yōu)秀實習生發(fā)言稿尊敬的各位領導、同事大家上午好！我叫王野，現(xiàn)在在品控部工作，是食品科學與工程專業(yè)的一名研究生。實習第一天生產的就是做麻辣味的豆卷?？墒墙洑v過第一次夜班，我為自己建立的剛強意志徹底倒塌了，所有的工作熱情也快要全部熄滅了。這些我們都記在心里，暖在心里。我想這可能就是我們金絲猴一直所說的家文化吧！接下來的兩個月實習，我根據(jù)專業(yè)被分到了品控部，學習了我們公司生產的各種產品的微生物檢測。我們由當初的天真爛漫、年輕浮躁到今天的成熟穩(wěn)重、謙虛謹慎。在二十中學的教育實習日子里，我們每天都過得很充實。專業(yè)。工作是安身立命之本，事業(yè)是實現(xiàn)人生價值的平臺，但多少人希望難求，多少人愿望落空，多少人還在輾轉奔波中漂流。二、遵章守紀，廉潔自律。有困難、克服，有矛盾、化解；有錯誤，糾正。要盡快適應工作要求，爭做知識型員工，就要具備強烈的學習意識。第三篇：實習生發(fā)言稿大家下午好！班的張曉婷，我是湛江師范學院法政學院 07 級思想政治教育 1 班的張曉婷，現(xiàn)在湛江市初級實驗中學初一（班實習。在教學工作方面，認真 備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工 任課老師的意見 作上的不足。實踐中了解了 課老師的意見 了解 生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，學生的特點進行教學 課后結合老師的意見 全面反思，認真總結，彌補不足。通過反思與總結，我在第二次 課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，緊接著，接著，我又以一個個小故事——汶川地震的感人師生故事，——汶川地震的感人師生故事 毛澤東 尊師，魯迅的故事等——串講每一個知識點。4 班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很 驚奇，同時，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂 驚奇，同時，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，2 教學成果的最好肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，堂生動的《師生情誼》 我用愛去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，我用愛去啟發(fā)學生，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，認認真真地聽講 而且在整個課堂講學 過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我 過程中，師生的配合也很好，的思路馳騁。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對 老師 他們的關注、溝通和關心。我們已經整裝待發(fā)，已經整裝待發(fā) 為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準備。在學校領導的關懷下、在老師們的悉心教育下，我通過自己不懈的努力，從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年?，F(xiàn)在的工作單位需要的就是我們這些有一技之長的技術人員，只有有了技術，他們才會看重你。在今后的日子里，我會更加努力地在工作中不斷學習，積極進取，學以致用，勇于面對困難，學會在挫折中成長，真正成為有用的社會棟梁。每月至少以短信、郵件、電話等形式匯報一次。對企業(yè)條件的正確分析實習待遇優(yōu)越的企業(yè)大致分成兩種情形。（3）聽個別人宣傳，尤其是被企業(yè)辭退的人。很多東西我們初到社會才接觸、才學習，所以你們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，而是要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。當我意志開始消沉的時候，是身邊的師傅們、領導們及時開導我，引領我逐漸走出了思想的誤區(qū)，她們以自己的親身體驗告訴我，夢想與現(xiàn)實生活是有差距的，只有面對現(xiàn)實、適應環(huán)境、腳踏實地、不斷努力才能夢想成真……也許我的夢想像藍天一樣寬廣，但面對真實的工作與生活，我就像那藍天里的一朵白云，有了那份悠然，有了那份自信，新的工作與生活一定會因充滿挑戰(zhàn)而變得豐富多彩。工作了一段時間以后，公司內部招聘ERP擔當，要求會計算機辦公自動化操作。我要像小草染綠天涯，像水滴匯向浩海，像沙礫聚居成塔，像螢火默默燃燒……我要在今后的實習工作中不斷開拓自己，鞭策自己！最后，我真誠地感謝學校給我提供的這次鍛煉的機會，也感謝漢成電子有限公司給一個成長的平臺。北郊宿舍容納了將近一半的同學，同學們有事找我：工作不順心找我；有問題了找我。大家都知道做業(yè)務的很累，客戶就是上帝，業(yè)績就是一切。僅六個月的實習，我將受益終生。同學們，你們自從10月8日來到我校后，雖然我校條件非常簡陋，生活環(huán)境不盡人意，但你們進入角色非?？?，主動向指導老師請教，協(xié)助班主任搞好班級管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強的綜合素質和能力，這讓我們感到由衷的欽佩。也是自己一些經驗之談吧?，F(xiàn)在許多新教師有一個毛病，要么說得很快，象機關槍出彈，掃倒一大片，學生結果也掃到了暈頭轉向；要么支支吾吾，不知所云，學生云里霧里，你說不睡才怪。首先判斷一間好的學校，有三個標準。請記住，做人要誠意，做事要樂意。許多知識、包括實用的一些技能很快更新的，今天我才用著IPhone2還沒用會，IP5最近又出了。這是我們老師職業(yè)成長和生命成長的必需的。說實話，雖然我被評為了優(yōu)秀頂崗實習生，但我并不覺得自己在這段頂崗實習的過程中表現(xiàn)得多么優(yōu)秀，我相信我們每一個頂崗實習生都在實習過程中非常努力、非常認真、非常負責任，都付出了很多，只是我比較幸運地獲得了這一榮譽。面對這樣的環(huán)境，剛開始很難平靜下來，同學們也相互打電話抱怨、訴苦，大家都不太淡定。語文中有很多非常靈活、沒有固定答案的題目，比如：談談你對某件事的看法，農村的學生通常不做這一類題，似乎他們的思維很局限，或是擔心自己的看法是錯誤的，這時候，老師應鼓勵學生大膽地想，不要害怕出錯。同時，我也更加堅定了要成為一名優(yōu)秀教師的信念，我知道，教師不是一個簡單的職業(yè)，教師需要不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪的飽學之士，實實在在、踏踏實實地為傳播人類文明貢獻一錦薄之力。初來乍到，總會有些學生表現(xiàn)出不