【正文】 過？1學(xué)校開設(shè)的專門的職業(yè)指導(dǎo)中心2來自報紙、雜志和書籍的閱讀3父母平時經(jīng)常與自己談?wù)撘院蟮墓ぷ鲉栴}4就業(yè)相關(guān)協(xié)會5輔導(dǎo)員和任課教師6其他:1一年內(nèi)換一份工作2三年之內(nèi)跳槽3五年以后在換一個工作單位4不打算換工作單位，選擇就業(yè)單位您會以:1自己決定為主2父母決定為主3學(xué)校決定為主：1非常滿意2滿意3一般4不滿意5很不滿意1直接工作2讀研究生3出國4自主創(chuàng)業(yè)5在家待業(yè)其他 1開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程2舉辦職業(yè)規(guī)劃講座3在學(xué)校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)其他_______／媒體了解職業(yè)（發(fā)展）信息？1人才網(wǎng)站2綜合類報紙3人才類報紙雜志4校園學(xué)校宣傳講座5宣傳單6其它Q3行業(yè)？1特大城市2大城市3中小城市4鄉(xiāng)鎮(zhèn)5農(nóng)村原因是：__________________________________________________________________ ？1國家機(jī)關(guān)2事業(yè)單位3民企4外企原因是：__________________________________________________________________Q3對于你想得到的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，你對學(xué)校和社會各有什么意見或建議嗎？_______________________________________________________________問卷到此為止，再次衷心感謝您的大力支持與幫助！^_^。因此，繼續(xù)研究這個課題是很有意義的。本文通過對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論的研究以及對我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析，找到了大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)聯(lián)，從而提出了我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這一研究課題。在此基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合前人的理論與個人的思考，提出了大學(xué)生成功職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)想，突出以學(xué)生為中心，學(xué)校為輔助，發(fā)揮學(xué)生主體地位和學(xué)校的保障作用。很多大學(xué)生找工作不知道該干什么，能干什么，更不知道哪些職位適合自己長遠(yuǎn)的發(fā)展，不能對自己的職業(yè)生涯做一個長遠(yuǎn)的打算。調(diào)查結(jié)果分析：把時間和精力投入到哪里，哪里就會有進(jìn)步?！胺菙?shù)據(jù)的實證研究”論文6篇,是對大學(xué)生生涯規(guī)劃采取一系列措施(如對開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程干預(yù)前后進(jìn)行分析評估)的研究。隨著大學(xué)生就業(yè)難問題的出現(xiàn)，學(xué)者把生涯規(guī)劃理論運(yùn)用到高等教育中，由于該理論對解決大學(xué)生就業(yè)問題有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，所以對此研究的文獻(xiàn)從2001年的4篇猛升至2005年的l18篇，同時也說明我國大學(xué)生生涯規(guī)劃的研究雖處于起步階段，但發(fā)展相當(dāng)迅速。最有代表性的是戴樹根和齊佳撰寫的《論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育的有效契合》一文。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一項系統(tǒng)工程，它不僅是對于自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、道路的設(shè)計和選擇，還包括職業(yè)生涯過程中，如何應(yīng)用各種信息與方法，不斷調(diào)整規(guī)劃，尋求現(xiàn)實路徑，謀求更大發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃(Career Planning)起源于西方20世紀(jì)60年代，現(xiàn)在已經(jīng)成為西方國家人力資源管理的重要內(nèi)容。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查文獻(xiàn)綜述大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查文獻(xiàn)綜述摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)系大學(xué)生能否在社會中正確找到自己的定位、充分發(fā)揮潛能、走向成功。一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵及理論研究。龍玲認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的規(guī)劃與管理。關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育融合的研究比較多。李吉慶在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則》一文中則從職業(yè)生涯規(guī)劃的5個環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的原則，即評估自我環(huán)節(jié)應(yīng)堅持主觀與客觀相結(jié)合原則；分析環(huán)境環(huán)節(jié)應(yīng)堅持整體與局部相結(jié)合原則；確定目標(biāo)環(huán)節(jié)應(yīng)堅持理想與現(xiàn)實相結(jié)合原則；實施計劃環(huán)節(jié)應(yīng)堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合原則；反饋調(diào)整環(huán)節(jié)應(yīng)堅持穩(wěn)定與變化相結(jié)合原則二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究現(xiàn)狀筆者以“大學(xué)生職業(yè)生涯”為關(guān)鍵詞及“篇名”在“中國期刊網(wǎng)”上對2001年1月至2006年5月間全部文獻(xiàn)進(jìn)行搜索(2001年前的文獻(xiàn)幾乎沒有)，剔除非學(xué)術(shù)性論文，共搜索到文獻(xiàn)231篇，其中2001年4篇，2002年ll篇，2003年16篇，2004年53篇，2005年118篇，2006年29篇?！岸謱嵶C數(shù)據(jù)”的研究方法的論文2005年占19篇,說明學(xué)者在前幾年的研究成果基礎(chǔ)上開始?xì)w納整理。為迎接未來的就業(yè)挑戰(zhàn)，每個人的自身資源不是高考成績，不是家庭背景或金錢，而是時間和精力。）1．□□其它1面對走上社會工作的壓力您最希望得到的幫助和支持是：（供參考）職業(yè)生涯規(guī)劃的指點(diǎn)開導(dǎo)；增加就業(yè)機(jī)會；對企業(yè)信息和擇才標(biāo)準(zhǔn)的了解；具體崗位的就業(yè)指導(dǎo)心理調(diào)適等；盡快提高英語及專業(yè)能力；知名企業(yè)與專業(yè)發(fā)展如何抉擇。專家研究發(fā)現(xiàn)，擇業(yè)盲從，缺乏職業(yè)規(guī)劃是造成就業(yè)難的關(guān)鍵因素。首先，筆者通過查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、專家咨詢、問卷調(diào)查等途徑獲取了大量信息和第一手資料，對我國大學(xué)生就業(yè)形勢和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進(jìn)行了描述，從學(xué)校和學(xué)生層面指出了存在的主要問題，探索職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生就業(yè)之間的關(guān)系，并得出大學(xué)生成功就業(yè)與是否進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃具有很強(qiáng)的相關(guān)性。丁聰《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究》一文中談到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個理論體系日趨成熟、操作體系日趨完善的新型領(lǐng)域，已成為高等教育不可缺少的重要組成部分?？梢姡瑢τ诖髮W(xué)生就業(yè)問題、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃問題的研究，已引起了學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)