國(guó)旗下講話,關(guān)于讀書(更新版)
【正文】 節(jié)里，我們?nèi)械男@也孕育著春天，充滿了希望，看，那些期待萌發(fā)的樹苗，即將吐綠的春草，還有我們生機(jī)勃勃的學(xué)生?！拔矣X得書是長(zhǎng)在樹上的！”孩子拍著手說。5．低年級(jí)的小朋友可以邀請(qǐng)你的爸爸媽媽一起讀書，讓爸爸媽媽讀故事給自己聽，自己講故事給爸爸媽媽聽，這樣，不但能鍛煉自己講故事的能力主，還能認(rèn)識(shí)很多字，那不是一石二鳥，一箭雙雕嗎？高年級(jí)的同學(xué)呢，（一般四年級(jí)及以上的同學(xué)）閱讀的時(shí)候做做讀書的筆記，畫畫書中自己認(rèn)為特別值得學(xué)習(xí)的語言；寫寫讀了某一段話后的體會(huì)；一些不認(rèn)識(shí)的字詞，標(biāo)一標(biāo)，等一個(gè)內(nèi)容看完了，查查字典，認(rèn)一認(rèn)，學(xué)一學(xué)；一本書看完了，寫一寫自己讀書時(shí)的所思所想。在自己家里找個(gè)固定的地方，一套較合適的桌椅，一盞光線柔和的臺(tái)燈。怎么辦呢？魯迅說過：時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。許多時(shí)候，都覺得沒有時(shí)間靜下心來讀書。3．為自己創(chuàng)建一個(gè)安靜的讀書空間。像周一至周五給自己定半個(gè)小時(shí)的電視時(shí)間，周末也不能隨心所遇看個(gè)夠。這個(gè)孩子舉著一本畫冊(cè)問一位作家：“書從哪兒來？它們是從樹上長(zhǎng)出來的嗎？”作家說不是，可這孩子不相信。我們用綺麗的幻想，用我非凡的堅(jiān)持的勇氣去讀它，我們也就能長(zhǎng)成一株對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的參天大樹。生活中可以缺少功名利祿，但不能缺少書籍；我們可以舍棄豪華盛典，但不能錯(cuò)失讀書的機(jī)會(huì)。讀書節(jié)，顧名思義，就是為讀書設(shè)置的節(jié)日，在節(jié)日里大家一起讀書，交流讀書收獲，共享讀書的快樂。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄溢生活。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變??我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長(zhǎng)的作用，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈的開展下去。通過這次的讀書演講可以鍛煉我們的交際能力，可以練習(xí)我們的語言表達(dá)能力，能增加我們的勇氣，還可以提高我們的思維反應(yīng)速度！希望同學(xué)們可以踴躍參加，鍛煉自己，展現(xiàn)自我！親愛的老師、同學(xué)們，“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花”捧起書卷吧，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以攀得更高！讓我們勇敢的站上講臺(tái)，大膽的展示自己，將好書推薦給更多的同學(xué)，在書中尋找最美的人生！謝謝！
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