初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧(更新版)
【正文】 了，而到自己做作業(yè)的時(shí)候，還是不會(huì)，這說(shuō)明沒(méi)理解課堂知識(shí)。四、小結(jié)方法每學(xué)完一個(gè)章節(jié)后，要進(jìn)行一次小結(jié)。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問(wèn)題常在練習(xí)中出現(xiàn)。心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識(shí)，課堂上的思考要主動(dòng)積極。“二批”就是把預(yù)習(xí)時(shí)的體會(huì)、見(jiàn)解以及自己暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，批注在書(shū)的空白地方。我們常說(shuō)“舍得”，有“舍”才有“得”！數(shù)學(xué)第一考得是全面與深度?？荚嚳嫉氖鞘裁?，不是題目，是對(duì)概念的理解呀。還有一種是為了圖方便，這會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開(kāi)始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。五、必須要有錯(cuò)題本說(shuō)到錯(cuò)題本不少同學(xué)都覺(jué)的自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺(jué)”，每個(gè)人都有這種感覺(jué)，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。二、主動(dòng)思考很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。其次，數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，要“苦做”更要“巧做”，絕不能“傻做”。聽(tīng)到很到家長(zhǎng)對(duì)我的抱怨，“家教請(qǐng)了，輔導(dǎo)班也上了，效果就是不明顯，孩子平時(shí)說(shuō)起來(lái)什么都會(huì)，一考試就考砸?？偨Y(jié)可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。：語(yǔ)文和英語(yǔ)，重點(diǎn)就是在于積累。至少學(xué)三遍才能完全掌握。解決問(wèn)題的一般思路解決問(wèn)題的過(guò)程就是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的辦法、執(zhí)行、避免問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)。這個(gè)我想沒(méi)必要再解釋了吧?？傮w來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)好肯定是比學(xué)習(xí)不好來(lái)的收益會(huì)多很多。學(xué)習(xí)需要的態(tài)度和執(zhí)行力我強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次了，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)性。所以就需要重復(fù)學(xué)習(xí)來(lái)加深記憶同時(shí)也會(huì)加深理解的程度。若簡(jiǎn)單的公式套用，問(wèn)題稍微一復(fù)雜就解決不了了。字體寫(xiě)那么丑，多少會(huì)影響到卷面得分。下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！??那如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃，家長(zhǎng)與孩子一起討論，合理的羅列出完成某些要事的時(shí)間段及要達(dá)到的目標(biāo)。如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定要通過(guò)短時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢(shì)兵力，攻克難關(guān)，別留下陷阱?？恐蠋煹囊龑?dǎo)，去思考解題的思路。五個(gè)方面分別為：①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。在這里還是有必要說(shuō)明一下。為什么要做練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)得題目相對(duì)有點(diǎn)深度。記住百分之九十都是基本題目，難題就是把所有基本題目綜合來(lái)考你！由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，所以造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的兩極分化。二、掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)。如命題“只有零和1的算術(shù)平方根是它本身”，可以改寫(xiě)為“如果一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根是它本身，那么這個(gè)數(shù)是零或1”。，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，遇到一個(gè)題，不能盲目地進(jìn)行練習(xí)，無(wú)效計(jì)算，應(yīng)先深入領(lǐng)會(huì)題意，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1