【正文】 自己優(yōu)秀而非觀望他人。大學(xué)生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為別人著想，并在此基礎(chǔ)上建立起獨(dú)立、協(xié)調(diào)的新的人際關(guān)系。害羞的大學(xué)生人際交往中常常有靦腆、動(dòng)作忸怩、不自然、臉色緋紅、說話音量低而小、對(duì)交往采取回避態(tài)度等表現(xiàn)。如膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人性情急躁，會(huì)使抑郁質(zhì)氣質(zhì)的人感到不安。這種情況比較特殊，人數(shù)也很少。因而，他們往往感到苦惱、沮喪。大學(xué)，最易起摩擦的地方就是宿舍。他們開始嘗試獨(dú)立的人際交往，并有意識(shí)地發(fā)展交際能力。關(guān)鍵詞 : 大學(xué)生人際交往能力人際關(guān)系正文：人際關(guān)系是人與人之間在活動(dòng)過程中直接的心理上的關(guān)系,。李全彩，大學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]。在表達(dá)自己思想時(shí)，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動(dòng)。良好的人際關(guān)系往往是雙向互利的。對(duì)大學(xué)生而言，解決自身的人際關(guān)系問題，更是當(dāng)務(wù)之急。最后使得學(xué)生不能正確的形成對(duì)自我的認(rèn)知定位，結(jié)果面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)變得不知所措也就不奇怪了?，F(xiàn)今大學(xué)生的身體成熟程度和心里成熟程度處于完全不一致的的階段，所以，他們急切的希望自己的個(gè)性，但是由于閱歷的足，心智尚淺，從而滿足不了勝利發(fā)展的需要。華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告許多同學(xué)在回答問題（自身覺得在人際交往中，最大的阻力因素是什么?）時(shí)，60%以上的同學(xué)人認(rèn)為是自身對(duì)人際交往的技巧不了解，以致失去了很多擴(kuò)大交際圈的機(jī)會(huì)。行為成分是指大學(xué)生交往雙方外顯的行為表現(xiàn)，如語言、手勢、舉止、風(fēng)度、表情等表現(xiàn)個(gè)性和傳達(dá)信息的行為因素，、良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的意義 幸福感作為現(xiàn)今熱門詞匯，成為去年兩會(huì)代表委員和網(wǎng)民談?wù)撟疃嗟脑掝}，可見幸福感的重要性。華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告成的一種心理上和社會(huì)上的聯(lián)系。大學(xué)生，作為特殊的社會(huì)群體，好的人際關(guān)系將實(shí)現(xiàn)特殊性轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢性的關(guān)鍵。素質(zhì)教育的匱乏我國目前的教育現(xiàn)狀仍處于應(yīng)試教育階段，應(yīng)試教育帶來的負(fù)面效應(yīng)就是一些家長、學(xué)生、老師更多關(guān)心的是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。做家長的應(yīng)當(dāng)讓孩子接受一些挫折教育和吃虧教育，這樣才會(huì)讓他們真真的自己去了解社會(huì)感知社會(huì)。有些學(xué)生熱衷于江湖義氣，對(duì)所謂的江湖好漢，義士崇拜得五體投地，與其他同學(xué)稱兄道弟，拜把子，管它什么校紀(jì)，國法，集體利益，不惜為哥們兩肋插刀，大有豪氣沖天的勇者風(fēng)范。在我們平時(shí)的交往中嫉妒心主要表現(xiàn)為對(duì)他人的成績、進(jìn)步不予承認(rèn)甚至貶低；自己取得了成績，獲得了榮譽(yù)就沾沾自喜，但同時(shí)又焦慮不安，對(duì)他人過分堤防，害怕他人趕上；有的甚至因此怨恨他人的所作所為。社會(huì)功利型。關(guān)注大學(xué)生人際關(guān)系狀況及對(duì)其進(jìn)行調(diào)查是有必要的。說明大學(xué)生人際關(guān)系困擾率較高，學(xué)校、社會(huì)及家庭應(yīng)注意改善大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境，促進(jìn)其身心健康。猜疑妒忌型。自己不成功，他人也休想成功。調(diào)查顯示，有７８．８％在校同學(xué)都反映人際關(guān)系復(fù)雜難處，其中宿舍關(guān)系就占４５％，人際交往和我們的生活息息相關(guān)，每天都在為人際關(guān)系發(fā)愁，你說能不郁悶嗎？面子問題。致使很多學(xué)生在面試的時(shí)候面紅耳赤，羞羞答答，這是學(xué)校教育的失誤，其實(shí)學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及怎么面對(duì)和接觸社會(huì)，時(shí)刻讓同學(xué)們明白，雖然他們不能改變一個(gè)社會(huì)，但他們一定要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。近年來，由于各種因素的影響，大學(xué)生人際交往困難成為大學(xué)生活中的一個(gè)普遍問題，影響其身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。許多大學(xué)生在校期間忽視的培養(yǎng)良好人際關(guān)系的能力，他們更多的專注于文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，一旦畢業(yè)之后，大多數(shù)人不知道怎么去處理復(fù)雜的社會(huì)人際關(guān)系，結(jié)果也就對(duì)他們的就業(yè)及工作造成了很大的影響，最后要想實(shí)現(xiàn)其較高文化水平和社會(huì)地位水平的對(duì)應(yīng)，也就成為不可能的現(xiàn)實(shí)。精神上，良好的人際關(guān)系則意味著廣闊的交際圈，當(dāng)在生活遇到困難或者不開心的事時(shí)，我們可以向更多的朋友去傾訴。集體活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的人際交往能起到很大的幫助作用。從該項(xiàng)原因的選擇狀況來看，對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知障礙是造成大學(xué)生人際關(guān)系問題最主要的因素。倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。同時(shí)要學(xué)會(huì)從其他的角度來考慮問題，善于作出適當(dāng)?shù)淖晕覡奚?。要不失時(shí)機(jī)的給別人以表揚(yáng)。參考書目：陶國富、王祥興主編《大學(xué)生交往心理》，華東理工大學(xué)出版社，2003年6月出版。第三篇：大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)分析大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)分析人文科學(xué)系 級(jí)漢語言文學(xué)班 鄧春麗大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)分析【摘要】大學(xué)學(xué)什么？除了知識(shí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。比起中學(xué)生，大學(xué)生的人際交往更為復(fù)雜，更為廣泛，獨(dú)立性更強(qiáng)，更具社會(huì)性。而人際關(guān)系不好，又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致原有心理問題的加重或產(chǎn)生新的心理問題。這個(gè)個(gè)別人可能是室友、同學(xué)，也可能是老師或者父母。他們對(duì)人際交往特別敏感、害怕，極力回避與人接觸。他們的自我意識(shí)迅速增強(qiáng)，開始了主動(dòng)交往。大學(xué)生主要情感障礙包括嫉妒、自卑、自負(fù)、害羞、孤僻等等。此外，那時(shí)的人際關(guān)系也比較簡單。所以，若想要增強(qiáng)人際吸引力，融洽地與他人相處，就應(yīng)充分健全自己的品格，表現(xiàn)自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)有了誤會(huì)，受到別人不公正的對(duì)待、不為人接納時(shí)，你一定會(huì)為之焦慮和煩惱，也一定會(huì)影響你的學(xué)習(xí)、生活及社交關(guān)系。通過人際交往，我們可以相互傳遞、交流信息和成果，使自己豐富經(jīng)驗(yàn)，增長見識(shí)，開闊視野，活躍思維，啟迪思想。問題：大部分大學(xué)生還是能夠處理好基本的人際關(guān)系，但仍有相當(dāng)一部分人不會(huì)處理。忙碌著學(xué)習(xí)考研，找工作。性格，背景，價(jià)值觀不同。（三）關(guān)于大學(xué)生人際交往關(guān)系問題的處理對(duì)策（一）性格培養(yǎng)增加運(yùn)動(dòng)。接下來可以創(chuàng)建很多個(gè)這樣的圈子，自己的人際交往已經(jīng)邁出了成功的一大步。即使今天這個(gè)物欲橫流的社會(huì)已教會(huì)一些人用利益的尺度來衡量選擇自己的同行者，但世間道義真情依舊存在。大學(xué)生應(yīng)該明白，向一群心智與自己差不多的人傾訴或許得不到實(shí)質(zhì)性的解決辦法，甚至讓他人徒增煩惱，學(xué)校里的心理老師都是自身的專家學(xué)者，他們有較高的職業(yè)道德和專業(yè)水平，找他們會(huì)是一個(gè)明知的選擇。大學(xué)里藏龍臥虎，處在這樣的環(huán)境里，只要善于發(fā)現(xiàn)，抓住機(jī)會(huì)，就會(huì)從他人身上學(xué)到很多，從而不斷完善提高自己。學(xué)會(huì)交流?！彼上碌脑捵屧趫鏊械娜藶橹宸！彼揽孔约簩?duì)人民全心全意的信任與依靠，贏得了美國人的心。一個(gè)人的改變也許微不足道，但周圍的人或許能感受到你的改變，也會(huì)相應(yīng)地同你一同改變。人際關(guān)系是很復(fù)雜的。人際關(guān)系的好壞往往是一個(gè)人心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)。大學(xué)生們開始嘗試獨(dú)立的人際交往，并試圖發(fā)展這方面的能力。交際煩惱超過戀愛困擾?？纯瓷厦婺莻€(gè)調(diào)查，同學(xué)們?cè)诨卮稹巴ㄟ^擇業(yè)你感到自己特別欠缺的素質(zhì)是什么”時(shí)，%，位列首位。因?yàn)槿巳硕加兴约旱南敕?，?xí)慣，作風(fēng)等等屬于自己的不能被別人理解或是完全接受的個(gè)性，這是屬于個(gè)人自己的個(gè)性，這些個(gè)性只能緩和而不能消除，這就是人際關(guān)系的癥結(jié)所在，這樣一個(gè)矛盾是客觀存在的。另外，重視人際交往，掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn)，不僅是大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的需要，也是大學(xué)生成功走向社會(huì)的