教科版七上第十課假如我是你(更新版)
【正文】 窮人 ,要么是我的老朋友 ,我怎么能和我的老朋友作對呢 .而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯 ,而我也沒吃什么虧 .” 畢加索的一番話深深的打動在場的所有人 .奇怪的是 ,后來市場上模仿畢加索的作品愈來愈少了 ! 思考 : ? 畢加索是依靠什么贏得人們的理解和 尊敬的 ? ? 從畢加索的身上我們學(xué)到了什么 ? ? 為什么要寬容待人？ ? 答：（ 1）交往要面對不同的人，不同的人具有不同的個性特點(diǎn)、不同的觀念。 只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不同的意見，我們才愈加成熟，才能積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力；只有為人寬容，我們的朋友才會越來越多，在困難時會得到幫助，在勢單力薄時會得到支持；只有為人寬容，我們才能與他人合作共事，發(fā)展的道路才會越走越寬廣。 寇準(zhǔn) 王旦 一位德高望重的長老，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時傳為佳話。 國馬主人說 :“它大概是因?yàn)橐藝R而羞愧吧 ！ ” 于是牽來國馬 ， 國馬用鼻子親近駿馬 ， 和駿馬同槽共食 ， 很快駿馬就恢復(fù)如初了 。可是我們往往連一種異見都無法包容，何況更多乎？“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權(quán)利。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準(zhǔn)便把這件事報告了真宗，王旦受到了責(zé)備，中書省的官吏也受到了處分。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。 寬容 ? 縱容 ? 小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！” ① 你對小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？ ②奶奶阻止媽媽批評小強(qiáng)的做法可取嗎？ 為什么？ 寬容不等于縱容 ,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張 ,為了一團(tuán)和氣 ,而一味地迎合別人 . 寬容不珍惜寬容的人是濫情。無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。（ 2）理解是我們的內(nèi)在需要。（ 2）關(guān)心是相互的，我們越關(guān)心他人，他人就越關(guān)心我們?！蓖瑢W(xué)、朋友在合作交往中，難免會出現(xiàn)一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。這世界會變的更美麗。 6萬多名泉城義工經(jīng)過 4年多的努力，已經(jīng)讓 30多萬市民直接受益。美好生活離不開人與人的相互幫助 ? （ 2）關(guān)心他人，不僅包括關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活情況，也包括關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并能在他人需要時，及時的伸出真誠的援助之手。請你以“我為全運(yùn)會添風(fēng)采”為主題設(shè)計一份行動方案，方案要求具體可行。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1