【正文】 走向成功的彼岸。重視薄弱學科的時間傾斜。安排上最好前緊后松。正文。訂一份學習時間表。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的發(fā)展狀況，即心理學上所說的最近發(fā)展區(qū)。高中生學習計劃 篇8古人說：凡事預則立，不預則廢。提高應考能力。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。高三上半學期是一個扎實復習期。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。加強學生質(zhì)疑能力的39。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。這樣，一篇文章也就大功告成了。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。語文學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習的多了，自然就記住了?；旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累，同學們必須充分結(jié)合自己的特點。各科下發(fā)的寒假作業(yè)，務必集中一塊時間做一套，切忌做一會，玩一會?！?3:0014:00這個時間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，所以建議稍作休息調(diào)整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。完美的暑期學習計劃下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘晃桓咧袑W霸超完美的暑期學習計劃，讓大家暑期既能輕松愉快，又不忽視學習。第三，補能力。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。高中生學習計劃 篇3嚴格遵守學習計劃有很多好處①學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。1制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。中午適當午休。勞逸結(jié)合，合理安排學習和休息。(2)“缺欠”的實際。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。以后我會堅持鍛煉，保證早睡早起，按時學習，按時進步。偏科對于高中階段來說是一個很不利的事情，所以這個暑假，我想把自己那些缺乏的部分完全的彌補起來，雖然說這條路肯定是漫長的，但是我也會堅持走下去，直到能夠看見一些成效為止。站在時間的末端，我的心里滿是感慨。[]對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。制定自己的學習計劃，大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。事實上，具備了及時快速的計劃反思心理意識，才能實現(xiàn)學習頻率上的“學習、學習、再學習”?？梢赃@樣說，沒有反思，就沒有高中學生學習的突飛猛進。因此，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思。它要比傳統(tǒng)的所謂預習內(nèi)容要豐富的多。事實上，實施計劃學習并不全都能做到十全十美，學習計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學習計劃。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。高中生學習計劃 篇3激發(fā)學習斗志斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。先復習再做作業(yè)，不要貪圖快當便捷直接做題，那樣對知識的復習有害處，對自信心也有害處。其二，要包括機動時間，俗話說計劃趕不上變化，我們要留有余地。這一點要明確具體，學習的范圍要達到的目標以及標準越明確具體越好。這就已經(jīng)不得了了。反面的有臥薪嘗膽知恥而后勇置之死地而后生等。現(xiàn)在我講更重要的，我們不管做什么事，都要心里有數(shù)，這“數(shù)”的含義當中，就包括了計劃。抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡：如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。政治大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力：“學起于思，思源于疑”。，加強交際訓練。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。寫，在作文方面。所以要對公式的意義特別了解。所以你就要去記,多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。數(shù)學課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。計算題就是準確的運用公式了。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。，從不孤立。只要敢說，就一定能學好。，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。祝學習成功！高中生學習計劃 篇2我曾經(jīng)講過，我們一輩子都離不開鬧鐘，至少是在第二次退休之前都用得到，我們要時時讓自己繃緊時間效率這根弦。激發(fā)斗志的方法很多，大家可根據(jù)自己情況來定，比如找出偶像貼出名校喊出格言，這是正面的。對學習行為要進行科學地規(guī)劃和管理，也就是實行計劃學習，我們的每一分鐘縱然做不到當兩分鐘用，也充分地發(fā)揮了一分鐘的作用。學習計劃至少要包括兩部分，一是對計劃的概括說明，或者說是要做什么做到哪一步。同時要學會努力排除各種干擾，要有定力，耐得住寂寞，充分利用、挖掘和積累零星時間，提高時間的利用率，比如精力不集中就學有興趣的課，精力集中就學沒興趣的課，學習運用統(tǒng)籌方法等。先是把課堂上記得亂七八糟的筆記整理得有點摸樣，再過電影一樣回顧整堂課，尤其是重難點。計劃成了習慣，計劃成了思想。計劃學習的實質(zhì)是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現(xiàn)對學習實施有效的管理。處于亞學習狀態(tài)的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現(xiàn)。積極等待是一種學習態(tài)度，也是一種學習方法。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的?！边@是學習反思的最好注解。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學已經(jīng)有相當多的來不及。既不要睡懶覺，也不要開夜車。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。第三篇：高中生學習計劃高中生學習計劃匯總10篇高中生學習計劃 篇1這個學期飛快，一晃眼，暑假就要來了，高二的學習也已經(jīng)結(jié)束了。其實我知道自己在這個上面的問題是什么，就是少去思考了，平時也就在死記硬背上面花了狠功夫，所以才會有這樣兩個極端。這個暑假我也要好好的調(diào)理一下自己的身體，鍛煉好了身體，未來的路才是穩(wěn)定的。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。計劃不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或太低(1)知識、能力的實際。安排好常規(guī)學習時間和假期作業(yè)時間。利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習題。晚上19:3021:30.既不要睡懶覺，也不要開夜車。1若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。同學們?nèi)绻辉趯W習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。因此，新高三同學要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。同學們要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法?！?2:0013:00午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)，讓腦子進行一定的休息。利用2節(jié)課的時間分別完成2份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成。寫寒假作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己本學期知識點學習不透徹的情況下可以通過整理本學期做過的資料（即錯題集）查漏補缺。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。高一上半個學期是一個初中走入高中的過渡時期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。還有就是大量練習題目。光記的效果是不好的。多練習，其中的題其實雷同很多。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。到了結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。每篇課文都有閱讀指導，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。，確保準確無誤。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。質(zhì)疑是思維的導火線，是學生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡：如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。因為中學學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。B) 集中注意力。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。增加知識的深度和廣度。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。根據(jù)個人的實際情況來制定。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結(jié)等等。說明制定計劃的緣由目的。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化，要有應急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。自己被評為學習積極分子雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己，也懶得動手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補上課的疲憊。如果只讀記一科，大腦往往容易疲勞，效果不好，王老師建議英語和語文交叉起來。不要開小差，精神上的還是行動上的都不允許。②完成上午老師布置的作業(yè)。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閑活動。具備這種學習心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內(nèi)容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。學習反思是高中學習系統(tǒng)中最為重要的策略。踏著夕陽歸去，今天你學到了什么。這就要求學生不僅僅要有快速進入學習狀態(tài)、敏捷的進行學習的學習力，同時，在學習過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。這樣的結(jié)果就是，可以達到事半功倍的奇效。比如粗心，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規(guī)范什么的。每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點： 黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復