【正文】 拋”（匈牙利）——裴多菲它寫出了人們對自由追求的那種執(zhí)著和義無反顧的精神。社會主義核心價值觀的“自由”，就是中國特色社會主義的自由，其實質(zhì)是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，是社會主義自我完善、自我發(fā)展的價值內(nèi)核，包括了個體層面的自由和人類整體層面的自由。習近平主席指出：“國家好，民族好，大家好才會好”（2）講一講：愛國英雄、仁人志士的愛國故事（小兵張嘎）陸游、范仲淹、林則徐、孫中山、鄧小平經(jīng)典愛國名言（3）愛國主義是中華民族永不枯竭的精神源泉，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。精心制作的多媒體課件。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內(nèi)容。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。心里都常懷有一顆感恩的心。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理?；顒訙蕚洌喝昙壢w同學利用網(wǎng)絡、報刊、雜志收集有關資料，在父母的幫助下寫一段以“感恩”為話題的小片段，推選主持人及發(fā)言代表。富強中國不減速，繼續(xù)行駛富強路。懂得祖國的發(fā)展富強是每個公民應付的義務和責任。新授：我們的生活需要和諧：（1）請說說你觀察到的生活中和諧的畫面：（2）作為中國傳統(tǒng)文化中的題中之義,“和諧”實際已成為社會主義核心價值觀的一項支撐力量。材料三：獲得“感動中國２０１４年度十大人物”榮譽的分別是：帶領科研團隊實現(xiàn)氫彈研究突破的科學家、“兩彈一星”功勛于敏；放棄安逸生活堅持在貴州山區(qū)義務支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦；背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻的基層干部趙久富；默默捐款２０余年從不留真名，成為一座城市精神坐標的普通市民張紀清；為了能讓失聰?shù)膬鹤咏邮苷＝逃?，和兒子同桌１６年的愛心媽媽陶艷波；打擊暴恐分子囂張氣焰、被譽為大漠“獵鷹”的新疆民警木拉提一個自由平等公正的社會，首先是法治的社會。讓大家理解了社會主義核心價值觀的意思，也體會到理想對人生的“指航”作用。班級夢想：團結 自信 進步五、播放歌曲：《明天會更好》歌聲是美好的，悅耳動聽的。； ；。講述純美夢想，思考實現(xiàn)夢想需要如何行動？同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。班會無限好，只是近鈴聲。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。平等：公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。教師對應講解各自的含義要求愛國是為人之本敬業(yè)是興業(yè)之要誠信是處世之基友善是立身之道倡導社會主義核心價值觀的意義社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向；是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶；是社會主義先進文化的精髓，堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現(xiàn)代化建設各方面。當代中國要求的國家層面的“和諧”,勾畫的是一個“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。班會過程：一、談話引入：“天下興亡，匹夫有責”你知道是誰說的，什么意思嗎？他就是明末清初的思想家、學者顧炎武說的。）2．說一說自己知道的其他勤奮好學的故事。不止一個人說過兒女的痛到父母身上是要加倍的，兒女的喜悅到父母身上也是要加倍的。講古今中外感恩的小故事在臺灣，非常注重感恩教育，他們在幼兒園就開始教育小孩，常懷一顆感恩的心，就一定是一個不斷進步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情友情的人，一個生活幸?？鞓返娜?。我們要感激爸爸媽媽把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同學給予我們的友愛和幫助；要感激每天為我們打掃衛(wèi)生的清潔工人，使我們能在一個舒適、干凈環(huán)境里學習；還要感激學校食堂里的叔叔阿姨，每天給我們做美味可口的飯菜??各小組派作文成績最優(yōu)異的同學朗讀自己的文章。同學們，一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！二、教學目標：引導學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。（3）作為學生，如何去做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人？（4）身邊的親人、朋友、同學需要我們傳播的是什么？〖設計意圖：使學生通過研討正確地領悟價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)，并進行“做社會主義好少年”的簽名活動。（3）作為一個愛國者，我們要對社會多一份責任 小結：你應該怎樣去愛國？升國旗時你應該怎樣做？讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著名為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。自由并不是為所欲為：（1）對一則名言：“人是自由的，卻無處不在枷鎖之中”。陳毅——《梅嶺三章》（3）實現(xiàn)“人的全面自由發(fā)展”，這是中國夢的光榮與輝煌。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”大報告》——胡錦濤《十八師生互動：教師引導學生結合當前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結?！薄瓭擅瘛袄硐胄拍?，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А?。?）堅持社會主義榮辱觀?！笔舜髨蟾鎺熒樱簩W生討論，教師整理總結。社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學命題，通過學習其科學內(nèi)涵，有助于增強學生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。五、板書設計（板書）社會主義核心價值觀富強民主文明和諧自由平等公正法制愛國敬業(yè)誠信友善第二課時一、復習鞏固指名學生背誦社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。自覺踐行社會主義核心價值觀。四、體悟思考思考如果再過幾年，社會主義核心價值觀是否還有堅持的必要呢？踐行社會主義核心價值觀人人有責教學目標：培養(yǎng)學生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認同，使學生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。三、細讀探究學生自主歸納踐行社會主義核心價值觀的行為。這一環(huán)節(jié)既是對愛國情感的升華也起到了首尾呼應的作用）六、板書設計富強、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）第四篇：社會主義核心價值觀教案《社會主義核心價值觀——誠信篇》教學設計教 師：王新星[教學目標] 知識與能力：知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。[教學過程]一、老師講話，引入班會課主題黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，今天我們走進這24字，好好來學習誠信。一個“立木取信，一諾千金”；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。[板書設計]社會主義核心價值觀——誠信篇 立木為信烽火戲諸侯 誠信不誠信第五篇：社會主義核心價值觀教案中國夢，價值魂——社會主義核心價值觀主題班會 初一四班 班主任：黃瓊瑤【學習目標】學習24字社會主義核心價值觀；培育獨立自主、自力更生、不怕困難、勇于攀登的精神品質(zhì)；全面準確地理解社會主義核心價值觀；踐行社會主義核心價值觀。毛澤東說：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的隊伍，是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。二、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是：富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。公民層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善價值觀最基本的主體還是個人。踐行社會主義核心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就