一份邀請(qǐng)書★(更新版)
【正文】 禮廈門市湖里區(qū)霞光民辦學(xué)校2013年11月12日邀請(qǐng)書 尊敬的家長(zhǎng)： 孩子是祖國(guó)的未來，也是家庭的希望，良好的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。②并請(qǐng)談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？第二篇：邀請(qǐng)書邀請(qǐng)書尊敬的家長(zhǎng)：您好！家庭教育作為學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合體，已成為整個(gè)教育不可分割的重要組成部分。但指出選定文字后使用①菜單和②右擊彈出的快捷菜單的方式可以對(duì)選定對(duì)象進(jìn)行更多的設(shè)置）參照對(duì)標(biāo)題文字格式化的方法，完成第四部分（設(shè)置正文格式）的操作。完成前兩部分操作后，可以對(duì)《邀請(qǐng)書》進(jìn)行保存，并提交，查看自己操作的正確性。難點(diǎn)：學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，體會(huì)文字格式化設(shè)置對(duì)文檔美化的作用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生通過自學(xué)、交流與實(shí)踐操作掌握文字格式化操作技巧。文字格式化：字體、字號(hào)、顏色?? 邊框底紋：邊框、頁(yè)面邊框、底紋）二、回顧復(fù)習(xí)練習(xí)操作請(qǐng)同學(xué)們打開當(dāng)前課程中的“操作練習(xí)”頁(yè)面，點(diǎn)擊下載“練習(xí)文件”，對(duì)照頁(yè)面上的這些要求回顧前兩課中學(xué)到的知識(shí)，完成“操作練習(xí)”中第一部分（頁(yè)面設(shè)置）和第二部分（文字編輯）的操作要求。（觀察他的操作方法，學(xué)生一般會(huì)用到“工具欄”）這位同學(xué)是通過工具欄的快捷按鈕（或菜單）來實(shí)現(xiàn)這些操作，有沒有其它的方法來實(shí)現(xiàn)？（教師指出可根據(jù)實(shí)際情況選用一種方式，不強(qiáng)調(diào)一定要選用哪一種方式。六、課堂小結(jié)①通過本課的學(xué)習(xí)你是否掌握了對(duì)文檔文字的格式化及對(duì)頁(yè)面邊框設(shè)置等操作？并請(qǐng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。望家長(zhǎng)屆時(shí)出席。參加（）不參加（）班級(jí)學(xué)生姓名家長(zhǎng)簽名2013年 11月日回執(zhí)霞光學(xué)校： 你校家長(zhǎng)會(huì)通知已獲悉。為著共同目標(biāo)，懷著純潔情感，我們?nèi)缤值芙忝冒阆嗵幊?。離別的那一刻，就等待著相聚的
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