九年級(jí)物理全冊(cè)第十三章內(nèi)能133比熱容課件3新版新人教版(更新版)
【正文】 什么意思 ? 物質(zhì)的種類 “水的比熱容大 ” 這一特點(diǎn)在人們的日常生活和生產(chǎn)中具有重要的意義。 ? 。 【 說教法 】 ? 依據(jù) 《 物理課程標(biāo)準(zhǔn) 》 的要求，本課以小組合作學(xué)習(xí)方式，教師適時(shí)啟發(fā)、參與討論，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法。 教學(xué)目標(biāo) ? 知識(shí)與技能 ①理解比熱容的概念，符號(hào)及單位。它是反映物質(zhì)特性的一個(gè)重要物理量，自然界中的許多現(xiàn)象和生產(chǎn)技術(shù)上的許多問題都跟物質(zhì)比熱容有關(guān)，比熱容這一概念對(duì)于初中學(xué)生來說是比較抽象的，針對(duì)這一特點(diǎn)，應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活常識(shí)引入課題，突出物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，體現(xiàn)從形象思維到抽象思維的認(rèn)識(shí)規(guī)律。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)觀察能力，合作探究能力，分析概括能力及抽象思維能力；學(xué)會(huì)用表格法表示物理量間的相互聯(lián)系；訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。攝氏度 ) J/(Kg A 例題 1:在 20℃ 室溫下 ,燒開一壺 5Kg的水 ,大約需要吸收 多少熱量 ? 解 : Q吸 =cm(tt0) =()X5kgX800C = 答： … 已知： t0=20℃ ， t=100℃ ， m=5kg,c=() 求： Q吸
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