[語文教案]小學(xué)二年級上冊歡慶教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案最終定稿(更新版)
【正文】 ，可提出自己的朗讀要求。n第五篇：小學(xué)二年級語文上冊《秋天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案由于低年級學(xué)生注意力易分散，并且好動、持久性較差。指讀。兩個大口框的字——圓，圍。）組內(nèi)識字鞏固。記下自己不明白的問題。教學(xué)時數(shù) 兩課時第一課時切入舉偶談話揭題：小時侯，老師很喜歡鉆到空房子里或是到空曠的山谷中，拉長嗓音不停地大叫：“你是誰？誰在學(xué)我說話？”然后總能聽到令人興奮而又好奇的回答。會寫8個字。檢查作業(yè)，展示作業(yè)，點評。讓我們一起朗讀，把這么美的畫面表現(xiàn)出來，記住要做到眼中有實物，心中有感情。（指名讀）（2）課件楓林。自由朗讀課文，一邊讀一邊圈出生字，并借助拼音把字音讀出來。知道十月一日是國慶節(jié)，加深對祖國的熱愛之情。教師范寫，有重點地指導(dǎo)。第二課時一、導(dǎo)入：小組展示自已送給祖國媽媽的禮物，互相交流，互相學(xué)習(xí)。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一第 2 頁 日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。出示詞語：歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億，學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。加深對祖國的熱愛之情 教學(xué)流程： 第一課時一、導(dǎo)入：十月一日，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發(fā)光的日子。“慶”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展?？磮D自由輕聲地背誦，指名背誦。(1)出示課件(歡慶場面)，引導(dǎo)觀察：圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。三、朗讀感悟：學(xué)生自由輕聲讀課文，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。第一篇：[語文教案]小學(xué)二年級上冊《歡慶》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。1949年的這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。范讀課文，學(xué)生說說聽后的感受。讀、議課文。指名讀，學(xué)生評，互相讀、互相評，直到背誦?！扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致——左低右高。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。把生字拼讀幾遍。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。介紹經(jīng)驗識字：加一加：大—慶只幟南獻(xiàn) 編兒歌四、指導(dǎo)寫字：找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點。正確、流利、有感情地朗讀，讀出喜慶、歡樂的氣氛。）就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題：歡慶（注：歡是前鼻音，慶是后鼻音）二、初讀課文，認(rèn)識生字。祖國媽媽收到了田野獻(xiàn)上的禮物，她的心情一定是很高興，那就請你們帶著豐收的喜悅來讀一讀。小結(jié)：從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，到處都充滿了歡樂。出示：歡 慶 旗 幟講解生字結(jié)構(gòu)：部首、結(jié)構(gòu)書空，描紅。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識6個生字。課前引導(dǎo)學(xué)生去生活中體驗回聲。思考：讀了課文你知道了什么？注意讀準(zhǔn)每一個生字的字音，劃出帶有生字的新詞以及不懂的詞句。）（結(jié)合語言環(huán)境，進(jìn)行識字活動，避免了形式枯燥，做到了識用結(jié)合，提高了識字效率，訓(xùn)練了學(xué)生語言。觀察。)朗讀分組自由朗讀課文，互相評議，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，幫助讀書有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。第二課時 amp。（讓小老師上臺）點好畫面，讀自己選的句子，提醒小朋友哪些字音要注意。用“我認(rèn)為秋天……我喜歡秋天”說話
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