中班體育游戲教案編花籃及擴展資料(更新版)
【正文】 能解決了，但是，新的問題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了?！獌扇艘唤M編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。探索用身體編花籃的方法。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經(jīng)驗。幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。師：剛才我們玩了3個人編花籃游戲，你們學(xué)會玩了嗎?現(xiàn)在你們愿意嘗試玩很多人的編花籃游戲嗎?將幼兒分為6組，每組幼兒為5人，開始游戲。三、學(xué)習(xí)三人玩“編花籃”游戲，掌握玩“編花籃”游戲的要領(lǐng)。掌握編花籃游戲的要領(lǐng)，初步嘗試與同伴合作玩多人編花籃游戲。我接下來順理成章地引入了歌曲《編花籃》，在初聽歌曲時，孩子們就被其歡快的旋律吸引住了，很多孩子在聽的時候就在不由自主地輕聲哼唱。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?；顒友由旎丶液托∨笥褌兝^續(xù)玩《編花籃》的游戲?；顒訙蕚湟粔K平坦的場地、《健康歌》光盤。是孩子們非常喜愛的游戲。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，合作能力也得到了提高。【活動過程】一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。戲曲對于學(xué)生們來說總顯得較為陌生，它離我們的實際生活較遠。見此狀況，我首先把歌曲中出現(xiàn)的所有裝飾音一律去除以降低難度，在唱熟以后再逐句加入。培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫***”?；丶液托∨笥褌兝^續(xù)玩《編花籃》的游戲。因此，根據(jù)大班年齡特點設(shè)計了體育游戲《編花籃》。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。游戲：編花籃?；顒臃此迹壕幓ɑ@這個游戲，我小時侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會喜歡的。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。二、游戲指導(dǎo)孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。
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