【正文】 年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，爭取使期末考試中，各學(xué)科的綜合名次進一個名次，每個學(xué)科名次都要有進步。愛護環(huán)境從小事做起，從一點一滴做起，從自己做起，從教室做起。十二月份開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。草定本年級學(xué)生自我發(fā)展記錄本。每月以班為單位，以進步論英雄，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況，推薦推薦本班“進步之星”。學(xué)生自我發(fā)展管理評價的總原則是“自己教育自己——個體的自我教育，群體的自我教育——群育”。四、本年級課題研究的基本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自我發(fā)展的目標。（2）、第二階段：（10月中旬——12月中旬）見面互訪。四、主要活動安排：A、愛國影片大放送活動目的：（1）、通過欣賞影片，讓學(xué)生了解建國以來的重要國家大事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。級組活動不夠新穎，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力。優(yōu)勢：本組教師富有活力，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干?？偨Y(jié)年級組工作。（學(xué)教參、學(xué)《課標》、學(xué)課改文章。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。第三篇：三年級組工作計劃2014年上期三年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想又是一個新的學(xué)期，我們?nèi)昙壗M將緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效地完成學(xué)校布置的各項工作，努力教育好每一位學(xué)生，使學(xué)生樹立“我以建小為榮，建小以我為榮”的思想。召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流、小結(jié)會。以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。將好的方法加以推廣，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討。周末，每個同學(xué)根據(jù)自己所定目標，自己談?wù)劚局苣繕诉_到情況，分析原因。自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”，自覺發(fā)展是以人類、社會的共同利益為前提，正確地認識自我、體驗自我、調(diào)控自我，主動地有目的有計劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并且要以堅強的毅力克服困難，以達到預(yù)期的目標。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標和有效的策略、辦法。b、海峽兩岸心連心系列活動活動目的：（1）、通過與東莞臺商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解。（活動計劃見主要活動安排）籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。劣勢：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評比條件，對照我們上學(xué)期開展的各項工作，我們組還是存在著不少的問題：老師們能群策群力，互相全面合作地進行工作，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會再上一個新臺階。提高本年級學(xué)生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。新班更需要讓學(xué)生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點。極組織學(xué)生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。活動時間：第十四周 活動地點：待定活動內(nèi)容：（1）、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來往。同時，處于這一年齡階段孩子的個性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級的學(xué)生更有可塑性。導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評價。每周以小組為單位，選評出若干名“自我發(fā)展小星”。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實施方案。以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。提高本年級學(xué)生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。加強年級教師的《師德師風》建設(shè)。本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風貌。三、各月工作安排二月份、定語文數(shù)學(xué)備課組、教研組工作計劃。開展“學(xué)雷鋒精神，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍，學(xué)雷鋒義務(wù)奉獻，尋身邊的小雷鋒，講新時代的雷鋒精神等。二、本組情況分析：教師情況分析：本年級有專職老師28名，其中語、數(shù)、英教師15名，除原二年級原班人馬未動，又新引進不少新鮮血，而且都是本校精英。本學(xué)期，因為有了新人的加入，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨到的優(yōu)勢：本組有5名校級優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實驗的班主任，可以以點帶面，帶動一批教師。（課題研究計劃見附1）努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴大活動的影響面。（2）、觀后由語文老師組織學(xué)生寫觀后感受，本年級組織集體評獎并展出，工作計劃范文《三年級組工作計劃》。以元認知、自我意識發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標。逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標，自運作、自激勵。每小組自己制定本小組發(fā)展目標。以年級組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗交流會”。根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。2003年一月份。讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時刻向父母伸手。四、具體措施強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。提高自身素質(zhì)，著力加強教學(xué)過程管理。加強班主任的隊伍建