【正文】 、軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義，同時(shí)更有益于建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國(guó)海防管轄范圍，是中國(guó)臺(tái)灣的附屬島嶼。（2013）年（6）月（11），（神舟十號(hào)）飛船是發(fā)射成功，它是中國(guó)第（五）艘搭載太空人的飛船。3（），芭蕉先有聲。2我自橫刀向天笑，（）。1冰霜?dú)v盡心不移，（）。1（），龍池歲月深。（），良人罷遠(yuǎn)征。巴陵一望洞庭秋，（）。第三篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》（），路遠(yuǎn)莫致之。教師要每月進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。第二篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我們一二年級(jí)實(shí)際，特制定本方案。與其他活動(dòng)相結(jié)合。增強(qiáng)學(xué)生誦讀古文經(jīng)典的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于讀書、獨(dú) 立思考的良好習(xí)慣與能力。第一篇：中華傳統(tǒng)文化誦讀實(shí)施方案（xiexiebang推薦）文化精髓 傳統(tǒng)文化“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化提升師生道德素養(yǎng)”——主題教育2016——2017學(xué)年度中華傳統(tǒng)文化誦讀實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的 文化功底。學(xué)生以自學(xué)自悟?yàn)橹?，?duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。與學(xué)生簡(jiǎn)單的溝通后，擬定背誦如下古詩：《山居夏日》、《馬》、《勸學(xué)》、《登鶴雀樓》、《早發(fā)白帝城》、《春夜喜雨》、《游子吟》、《江雪》、《蜂》、《元日》、《浪淘沙》、《七步詩》、《梅花》。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。3．誦讀時(shí)按進(jìn)度誦讀，整塊誦讀，快速誦讀，貫徹“上不封頂，下要保底”的原則。五、成果檢驗(yàn)：每?jī)稍陆M織一次一二年級(jí)誦讀比賽，進(jìn)行誦讀成果檢驗(yàn)。憑君莫話封侯事，（）。（）？如此**不可行?。ǎ?，總是玉關(guān)情。（），語罷暮天鐘。時(shí)來泉上濯塵土，（）。2（），霜鬢明朝又一年。2（），白鷺飛來無處停。嫦娥三號(hào)的創(chuàng)新性將主要體現(xiàn)為中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)在地外天體表面無人自動(dòng)巡視、首次實(shí)現(xiàn)探測(cè)器月夜生存、首次建立覆蓋火星探測(cè)范圍的測(cè)控通信網(wǎng)、首次自主開展月面就位科學(xué)探測(cè)等四個(gè)方面。釣魚島等島嶼是中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國(guó)漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動(dòng)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值理念，是提高校園文化軟實(shí)力的新引擎，是傳播校園主流文化的新陣地。四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。誦讀，讓校園精神起來！讀書修身，讀書養(yǎng)性。舉行校閱讀之星比賽，各年級(jí)備課組長(zhǎng)選擇所指定篇目?jī)?nèi)容進(jìn)行命題考核，擇優(yōu)評(píng)出金星、銀星等。”優(yōu)秀的古典詩文，都具有感發(fā)人心，陶冶性情，塑造人格，增長(zhǎng)知識(shí)的功能，通過對(duì)經(jīng)典古詩文的誦讀和學(xué)習(xí)，讓中華文化潛移默化地走進(jìn)學(xué)生心靈，從而培植學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化，熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情。堅(jiān)持誦讀經(jīng)典與校園文化建設(shè)相結(jié)合的原則。誦讀展示（2011年12月、2012年3月）。