20xx年銀行技能比賽初賽方案(更新版)
【正文】 活，關注社會發(fā)展。（1分）現(xiàn)場表演自然、大方。參賽選手根據(jù)所抽賽題進行即興口頭演講。比賽時間：2010年10月29日上午第二節(jié)課地點：電腦教室比賽形式：抽簽確定活動方案設計比賽規(guī)則：參賽選手進行賽題抽簽。②小數(shù)點后數(shù)字不全。（3）計算器翻打傳票以5分鐘為限，超過時間不計分。（1）點數(shù)準確，蓋章清晰，扎把符合規(guī)定，差錯全部發(fā)現(xiàn)，按規(guī)定時間內點完準確把數(shù)多少排列名次，如遇并列名次，采取加賽方式解決。（2）多指多張點鈔：使用100元練功券10把,在5分鐘內分別完成拆把、點數(shù)、扎把、蓋章等工序，同時設置差錯(多、少二種)。進行比賽主持人宣布比賽結束。第一篇：2011年銀行技能比賽初賽方案2011年應用數(shù)學系銀行技能比賽方案比賽時間：2011年11月15日21：00；比賽地點：比賽對象：全系同學一、宣傳比賽規(guī)則計算器翻打傳票以5分鐘為限，算盤翻打傳票以8分鐘為限。大賽開始，分各項進行。比賽分多指多張點鈔、單指單張點鈔兩個項目分批進行。3．評分標準：每把5分。傳票100張為一把，頁碼印在右上角，數(shù)字印在每頁下角，用分位線隔開。（2）每組答案正確得20分，每錯一組扣20分，其中答案中分節(jié)號點錯(或漏點)者，每錯一處扣一分，出現(xiàn)下列情形之一者,答案視同錯誤不計分:①答案中小數(shù)點點錯(或漏點)。【活動方案2】比賽內容：現(xiàn)場抽題活動方案設計比賽宗旨：檢測輔導員創(chuàng)新設計隊活動的能力。比賽時間：2010年10月29日上午第二節(jié)課地點：多媒體教室比賽形式：抽簽確定活演講題目比賽規(guī)則：參賽選手進行賽題抽簽，準備時間5分鐘。評分標準：其他規(guī)則：精神飽滿。主題四：“健康心理伴我成長”活動——引導隊員用快樂的活動、溫馨的動作、知心的語言，幫助他們緩解和消除孤獨、恐懼等心理不健康的誘因，使他們能陽光快樂的成長。參賽員工進行了刻苦的練習，平時做好了充分的儲備，部室同事做了大量的后勤工作，各個支行會計主管也積極參與到比賽中來，行領導比賽前做了大會開幕發(fā)言。第四篇：生活技能比賽方案文昌學校生活技能大賽活動方案為了全面提高學生的生活自理能力，培養(yǎng)學生自理，自立的生活習慣，全面提高學生的生活素養(yǎng)，特舉辦生活技能比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：一． 時間：周四下午第四節(jié)二． 地點：乒乓球臺前三． 參與人員：小學全體師生四． 組織形式：以班級為單位，一至三年級自東至西面向乒乓球臺各班三隊排列五． 獎項設置：每班設一等獎一名，二等獎優(yōu)秀獎各三名。參賽人員保育老師。
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