【正文】 的感謝。第二，要善于整理和整合知識。在兩年的本科學習中，我多次參加過大學生數(shù)學建模和大學生挑戰(zhàn)杯等比賽，這對我論文寫作奠定了一定的基礎。十年寒窗苦讀，讓已是大學生的我們明白：學習是學生的天職。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態(tài)度。倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。在老師和同學的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學，一起努力建設一個良好的學習氛圍。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥幸過關，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。教育事業(yè)擔負著我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業(yè)中全面建設小康社會，教育面臨著極其繁重的任務，繁榮教育科學，為進一步加強學院學風建設，營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎知識和專業(yè)知識。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。積極參加社會實踐及公益服務活動。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。因此，大學學風建設的一項重要內(nèi)容是引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。走出宿舍，走下網(wǎng)絡，走向操場，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動。我們的學習環(huán)境更加寬松與自由，但是自由的環(huán)境并不代表隨心所欲揮霍時間。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，多關心社會和時代的發(fā)展。第二，學會做事。注重學習，在學風建設中占有很大比例。不知不覺，大學生活已過去快一年了。不及格率有所提高，一些入學分數(shù)很高的學生也會留級甚至退學；（3）干擾熱點轉移。隨著大學從社會邊緣走向社會中心，大學不僅使教學、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。學風建設是一項長效工程。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。這是這個方案的一個大綱，具體實施還待明年班級實際情況。加強班級制度的建立也是很有必要的，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。培養(yǎng)道德素質：在上周六系青協(xié)組織我們?nèi)ス攀幧鐓^(qū)及留下的敬老院。我的發(fā)言完畢。當然免不了會有其他事情發(fā)生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績?yōu)橐罁?jù)而分的。既然是機會，我們就得好好珍惜。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業(yè)證來考，比如物流師、報關員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。我認為對學風建設的教育方式可分為三部分l經(jīng)常性教育：把學風教育作為學生日常生活的重要內(nèi)容，做到經(jīng)常化，制度化，具體化。想要班級建設良好的學風，我們首先要讓班級有一個好的班風。在組織活動時應充分考慮班級成員的經(jīng)濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。我的演講結束了，謝謝大家。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學風一旦形成，就可以使學習者獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，是其受益終身。綜上，加強學風建設是大學賴以生存發(fā)展的基本任務，應該長期不懈地高度重視。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；（6）心態(tài)矛盾加劇。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的內(nèi)容作出總結，對所學的方法進行反思。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。保持良好的學風是對授課老師的尊重，更是對自己人生的負責。剛走進大學的時候，我們都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應大學生活。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到四有有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。所以班級的學風建設是和量和評價一所學校的辦學品位，育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。學風是同學們思想道德素質的反應，加強學風建設，首先要從根本上抓起，即從同學們的思想工作上抓起。學風建設演講稿篇1尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風。學風建設演講稿篇2尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數(shù)同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)知識的學習，集體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。下面就論文的寫作方面和學習感受，我愿意和大家做一點點交流：第一，要善于瀏覽和收集知識。所以在學風建設活動中，我們要努力做到：一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。第四篇：學風建設演講稿社會實踐部趙庭昊2010年12月20日 學風建設演講稿尊敬的老師們、我們：晚上好！我是來自應化專09的趙庭昊。目前我院十分重視學風建設，堅持開展優(yōu)良學風建設活動。大學時代，我們就是要使個人素質、能力和人格日趨完善。三、全面提高自身的綜合素質與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動如化工設計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現(xiàn)代社會建設需要的合格人才。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷