【正文】 防液體暴沸 原理：利用沸點(diǎn)不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)（蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、冷凝管、接液管、錐形瓶）萃?。狠腿孩僭芤褐械娜軇┗ゲ幌嗳?；② 對(duì)溶質(zhì)的溶解度要遠(yuǎn)大于原溶劑；③ 要易于揮發(fā)。（），石灰是最常用的投加劑。儀器室有急救箱，急救箱里有常用急救藥品，包括止血類藥品、注射器等，考慮到離醫(yī)院較近，、存在問題過期藥品還在保存，不敢私自處理，有些標(biāo)簽己模糊不清。具體有《危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度》、《危險(xiǎn)化學(xué)品使用制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理人員職責(zé)》、《儀器室管理人員職責(zé)》、《化學(xué)品使用登記制度》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)急處理辦法》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液處理辦法》等。三、考試題單：檢查儀器藥品。三、考試題單：檢查儀器藥品。（二十）氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液的鑒別一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簹溲趸c、氫氧化鈣溶液的鑒別二、實(shí)驗(yàn)用品：A、B兩種溶液（氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液）、飽和碳酸鈉溶液、蒸餾水（盛于燒杯中，用于洗膠頭滴管）、試管架、試管（15mm150mm）四支、膠頭滴管、飲料吸管、抹布。向監(jiān)考教師報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。3．檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。（十六）組裝過濾裝置并過濾粗食鹽水一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫_組裝一套過濾裝置，并利用它過濾粗食鹽水。 mL，用溫度計(jì)量出水的溫度。二、實(shí)驗(yàn)用品：試管(Ф15150mm)2支、試管架、試管刷、玻璃棒2支（分別貼A、B標(biāo)簽）、燒杯兩個(gè)（分別貼A、B標(biāo)簽，盛放對(duì)應(yīng)的玻璃棒）、玻璃片、PH試紙、未知溶液A和B（盛于細(xì)口瓶中）、蒸餾水（盛于細(xì)口瓶中）、盛放廢棄物的大燒杯、潔凈紙、抹布。（十一）鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪檬?、酚酞試液鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水。（十）探究二氧化碳與水的反應(yīng)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷趸寂c水的反應(yīng)，并通過實(shí)驗(yàn)證明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。組裝氣體發(fā)生裝置。3．用飲料管向集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶我們呼出的氣體。準(zhǔn)確量取47ml蒸餾水，并倒入燒杯內(nèi)。將鋅片、銅片、鎂片分別小心放入3支試管中。用試管取約2ml碳酸鈉與硫酸鈉的混合溶液。向試管中倒入約2ml實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的廢棄液體。向試管中倒入約2ml酸性硫酸銅溶液。用天平或電子秤準(zhǔn)確稱取盛有10 mL硫酸銅溶液的燒杯和一根鐵釘?shù)目傎|(zhì)量。往一支試管中滴加1～2滴酚酞試液，往另一支試管中滴入稀鹽酸，振蕩、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。二、實(shí)驗(yàn)用品：稀鹽酸（1:4，盛于滴瓶中）、變質(zhì)氫氧化鈣固體樣品（盛于廣口瓶中）、酚酞試液（盛于滴瓶中）、藥匙、試管(Ф20200mm)2支、試管架、U形紙槽、潔凈紙、小燒杯（100ml；盛蒸餾水）、滴管（置于一燒杯中）、試管刷、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。（二）質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否守恒。使天平復(fù)原。向監(jiān)考老師報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。向監(jiān)考老師報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。向監(jiān)考老師報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。清洗儀器、整理復(fù)位。（八）用實(shí)驗(yàn)證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣含量有什么不同一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉鯕饪梢允箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣含量越高。6．向監(jiān)考教師報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。調(diào)整集氣瓶與氣體發(fā)生裝置的相對(duì)位置，完成實(shí)驗(yàn)裝置。向兩支試管中分別加入5 ml蒸餾水，再分別滴加2～3滴石蕊試液，振蕩。用三支試管分別取約2ml待鑒別的三種溶液。二、實(shí)驗(yàn)用品：蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、燒杯（盛放蒸發(fā)得到的氯化鈉）、燒杯（盛放玻璃棒）、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、飽和氯化鈉溶液（5mL盛裝于試管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放廢棄物的大燒杯。5．清洗儀器，整理復(fù)位。（約15mL）。（十八）探究稀硫酸與氧化鐵（或鐵銹）的反應(yīng)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾酶鶕?jù)實(shí)驗(yàn)要求，選擇反應(yīng)容器；粉末狀固體藥品和液體藥品的取用(確定取用量，完成取用操作)；酒精燈的使用和加熱操作；實(shí)驗(yàn)完畢，處理用剩的藥品、洗滌儀器，整理桌面。二、實(shí)驗(yàn)用品：試管(Ф20200mm)2支、試管架、試管刷、膠頭滴管（置于一燒杯中）、蒸餾水（盛于燒杯中，洗膠頭滴管）、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、濃碳酸鈉溶液、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。3．將A、B兩溶液分別取約2ml于兩試管中，分別滴加飽和碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象。點(diǎn)燃一個(gè)酒精燈，將一根木條放在酒精燈火焰上加熱，另一根木條作對(duì)比，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。向監(jiān)考教師報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。四、檢查情況化學(xué)藥品按要求管理。五、改進(jìn)學(xué)校將針對(duì)存在的問題，及時(shí)解決。（）。②容量瓶上只有刻線而無(wú)刻度。該實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)象明顯，但作為老師也要告誡小學(xué)生不能將可樂和“曼妥思”薄荷糖一起食用，否則會(huì)造成一定危險(xiǎn)。熄滅酒精燈時(shí)教師講解燃燒的三要素：空氣，溫度和可燃物，使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)燃燒概念。案例5牙膏大“PK” 【實(shí)驗(yàn)器材】個(gè)杯子，4只帶殼熟雞蛋(大小顏色相近)，一瓶1．25 L可口可樂，4支牙刷，牙膏(高露潔，佳潔士，中華，兩面針各一支 【實(shí)驗(yàn)介紹】學(xué)生在4個(gè)雞蛋殼上分別均勻涂刷四種品牌的牙膏，保持5分鐘后洗掉，并在外殼上做上記號(hào)。布條事先浸過30％的磷酸鈉溶液，晾干后再浸入30％的明礬溶液中，再晾于，這樣，布條上就有兩種化學(xué)藥品，磷酸鈉和明礬，磷酸鈉在水中顯堿性，而明礬在水中顯酸性，它們反應(yīng)之后除生成水外，還生成不溶解于水的氫氧化鋁。過一會(huì)兒就會(huì)看到小木炭塊在試管中的液面上突然地跳躍起來(lái)，一會(huì)兒上下跳動(dòng)，一會(huì)兒自身翻轉(zhuǎn)，好似跳舞一樣，并且發(fā)出灼熱的紅光，有