20xx秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)31角色與責(zé)任(更新版)
【正文】 得我們個(gè)人的存在和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) 、認(rèn)真傾聽(tīng) 【 自主學(xué)習(xí)、明確知識(shí)點(diǎn) 】 ，我們每個(gè)人就是這網(wǎng)的一個(gè) ，與我們 相連 的每一條線都是 的結(jié)果。這句話說(shuō)明了什么？ 2．如何建立良好的班風(fēng)？班風(fēng)通過(guò)什么發(fā)揮作用？ 想中的班集體是什么樣子的？ 七年級(jí)上冊(cè)第二單元第 4 課第 2 站《我愛(ài)我班 》 學(xué)案 NO 04 班級(jí) 組號(hào) 姓名 【 方法指導(dǎo)與使用說(shuō)明 】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本 P54— 56 頁(yè)內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1．了解班風(fēng)的作用 、認(rèn)真傾聽(tīng) 【 自主學(xué)習(xí)、明確知識(shí)點(diǎn) 】 1．良好班集體有巨大的教育力量，它對(duì)于發(fā)展 培養(yǎng) ，形成 ， 樹(shù)立 ，都具有極其注意的意義。既不應(yīng) ，看不到別人的長(zhǎng)處，也不應(yīng) 一味拿自己的 的弱勢(shì)與其他同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)去比較。 角 色 責(zé) 任 作為子女 作為學(xué)生 作為朋友 對(duì)于陌生人 作為普通公民 作為社會(huì)成員 作為普通交通參與者 七年級(jí)上冊(cè)第二單元第 3 課第 2 站《認(rèn)識(shí)自己》 學(xué)案 NO 02 班級(jí) 組號(hào) 姓名 【 方法指導(dǎo)與使用說(shuō)明 】 1．課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本 P3740頁(yè)內(nèi)容，用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。 、認(rèn)真傾聽(tīng)。 ，努力成為一名成熟的中學(xué)生。 【 小組討論、合作探究 】 ？承擔(dān)什么責(zé)任？ ：是一個(gè)人在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。 。 2．小組討論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。一個(gè)人做了好事，可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)；相反，如果做了壞事，就會(huì)給集體抹黑。 2．小組討 論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)完成任務(wù)。 2．小組討論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論，幫助同組同學(xué)
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