2007年春季學(xué)期教師個人遠程教育學(xué)習(xí)計劃(更新版)
【正文】 的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。積極宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強本人的危機意識、生存意識。每周參加教研組開展與使用遠程資源。在實踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。目睹名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)?？傊趯W(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實踐。特擬定如下遠教學(xué)習(xí)計劃：一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開闊視野，了解科普知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國發(fā)達地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會學(xué)生時代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法。為了在本年度里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。一句話，議如何學(xué)為己用。特擬定如下遠教學(xué)習(xí)計劃：一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開闊視野，了解科普知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國發(fā)達地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會學(xué)生時代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法?？傊趯W(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實踐。認(rèn)真積極參加校本培訓(xùn)，達到熟練使用遠程資源進行教學(xué)。嚴(yán)格遵守遠程教室管理制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理使用，愛護設(shè)備，保持遠程教室的清潔。新時代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實踐，才會有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時代的要求?！蹦敲矗鯓诱{(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。二、積極參加學(xué)校組織的遠程知識培訓(xùn)活動，多與學(xué)校分管遠程的教師溝通，遇到不懂得問題就多問，找出自己在教育教學(xué)中與別人的差距，常常反思自己在哪些地方的不足，或者哪些地方犯了錯，及時改正錯誤，拉近和別人的距離。用筆隨時記錄概括出數(shù)學(xué)的一些概念和公式，與同事們進行交流與對話，共同切磋，共同
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