【摘要】一、選擇題、陳獨(dú)秀和胡適三人年有長幼,生肖都屬兔,因此被后人形象地稱作新文化運(yùn)動(dòng)中的“三只兔子”。下列有關(guān)他們在新文化運(yùn)動(dòng)中的活動(dòng),敘述正確的是()A.陳獨(dú)秀1915年在北京創(chuàng)辦了《青年雜志》B.蔡元培擔(dān)任北大校長發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)C.胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》提
2025-06-21 13:38
【摘要】中國近代史是一部中華民族的屈辱史,又是中國人的抗?fàn)幨贰⑻剿魇?。先進(jìn)的中國人是怎樣進(jìn)行探索的?地主階級資產(chǎn)階級制度(師夷長技以制夷)?維新派(君主立憲)?革命派(民主共和)?物質(zhì)激進(jìn)的民主主義者?先進(jìn)的知識(shí)分子
2024-12-08 01:45
【摘要】封建舊思想民主共和思想“國人思想倘未有根本之覺悟,直無非難執(zhí)政之理由?!庇构埠兔逼鋵?shí),必須改變?nèi)说乃枷搿薄j惇?dú)秀資產(chǎn)階級對辛亥革命失敗的反思“辛亥革命以后,袁世凱復(fù)辟帝制,使中國先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到我們中國多數(shù)國民口里雖然不反對共和,腦子里實(shí)在是裝滿了帝制時(shí)代的舊思想,如今要鞏固共和,非先將國民腦子里所有
2025-08-05 00:23
【摘要】專題三近代中國思想解放的潮流二新文化運(yùn)動(dòng)第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析:我校屬于二級達(dá)標(biāo)學(xué)校。高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已基本適應(yīng)專題式學(xué)習(xí)。他們思維較活躍、具備了一定的自學(xué)能力,理解史料能力有了一定程度的提高,歸納、演繹推理能力以及運(yùn)用邏輯法進(jìn)行判斷能力也有進(jìn)步,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。但是,學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值
2024-12-08 18:04
【摘要】拿什么拯救你,我的祖國!第一節(jié)(背景興起內(nèi)容發(fā)展影響)政治經(jīng)濟(jì)思想文化政局黑暗國勢日下迫切需要尋求出路民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展資產(chǎn)階級有力量尋找出路啟蒙思想進(jìn)一步傳播尊孔復(fù)古逆流矛盾激化兩
2025-03-10 10:17
【摘要】二新文化運(yùn)動(dòng)教案制作人:張麗青課標(biāo)要求:概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容;探討其對近代中國思想解放的影響。教材分析:本課屬于必修Ⅲ文化發(fā)展歷程的“近代中國的思想解放潮流”這一單元中的第二部分,它上承“西學(xué)東漸與維新變法思想”,下啟“馬克思主義在中國的傳播”。由于這一時(shí)期的文字和圖片資料比較豐富,所以在教學(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引入,引導(dǎo)學(xué)生從新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景出
2025-05-01 23:42
【摘要】新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、記住新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、人物、性質(zhì)、旗幟、前后期的內(nèi)容、意義。?2、通過對新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的學(xué)習(xí),理解新文化運(yùn)動(dòng)是一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng),從而正確評價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)。?3、通過學(xué)習(xí),深刻理解新文化運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。教材補(bǔ)充資料——袁世凱的專制統(tǒng)治
2024-12-08 06:19
【摘要】第10課新文化運(yùn)動(dòng)民主、自由、平等、博愛等思想觀念一、背景:新舊思潮的激烈沖突“國民教育,以孔子之道為修身大本”二、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)間標(biāo)志領(lǐng)袖人物指導(dǎo)思想活動(dòng)基地三、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容提倡民主與科學(xué)反對專制與愚昧提倡新道德
2024-11-12 00:41
【摘要】《第9課新文化運(yùn)動(dòng)》說課稿教材與學(xué)情分析:教材分析:洋務(wù)派“師夷長技”以“自強(qiáng)”、“求富”,維新派鼓吹改良,革命派力主共和都沒有使中國走上富強(qiáng)之路,一些先進(jìn)的中國人開始進(jìn)一步思索中國的前途何在,他們萌發(fā)了想西方學(xué)習(xí)思想文化的愿望,新文化運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)情分析:本課內(nèi)容較為抽象,學(xué)生對“綱常倫理”等很難理解,需要教師主義選材,
2024-12-03 04:25