醫(yī)師定期考核考試試題及答案(更新版)
【正文】 文醫(yī)學(xué)1有關(guān)臨床檢驗標(biāo)本采集中出現(xiàn)差錯的處理，最正確的描述是（1分）A直接交由醫(yī)院行政部]交涉處理B真誠地向患者進(jìn)行解釋以爭取患者的諒解C和患者進(jìn)行激辮以弄事實真相D由檢驗部門主管負(fù)責(zé)出面解釋E將所有責(zé)任全部往到患者身上答案：B2習(xí)槚于做角色扮演指導(dǎo)，對應(yīng)下列哪種治療方法（1分）A行為療法B精神分析C認(rèn)知療法D個人中心治療E放松訓(xùn)練答案C3最應(yīng)具備公正廉潔醫(yī)德素質(zhì)的是（1分）A醫(yī)院后勤保障人員B醫(yī)療資源的管理和分配者C婦產(chǎn)科醫(yī)師D內(nèi)科醫(yī)師E臨床護(hù)士答案：B4來訪者喜歡收集女性用品，咨詢師使用了厭惡療法，其對靶癥狀的要求是A復(fù)雜，但具體B單一，而具體C復(fù)雜，但廣泛D單一，但廣泛E都不是答案：B5醫(yī)患之間的非技術(shù)關(guān)系是（1分）A陌生人關(guān)系B同事關(guān)系C上下級關(guān)系D道德關(guān)系E競爭關(guān)系答案：D6來訪者患有神經(jīng)性厭食，首先要做的是幫助來訪者（1分）A識別吃飯時的自動性想法B識別吃飯時的認(rèn)知性錯誤C獲取來訪者對咨詢師的認(rèn)同D建立正常的進(jìn)食習(xí)慣E建立合理的飲食觀點答案：D7醫(yī)患溝通學(xué)的研究內(nèi)容不包括以下哪個方面（1分）A醫(yī)患溝通在醫(yī)學(xué)中的地位和作用B醫(yī)保制度的研究C現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系的狀況及成因D醫(yī)患溝通的基本原則E醫(yī)患溝通在臨床中的應(yīng)用答案：B8在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作中，有關(guān)單位和個人不配合有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員調(diào)查，應(yīng)給予（1分）A警告B降級C撤職D行政處分或者紀(jì)律處分E追究刑事責(zé)任答案：D9在醫(yī)學(xué)知識越來越普及的情況下，受政治經(jīng)濟(jì)民主化的影響，共同參與型或指導(dǎo)合作型醫(yī)患關(guān)系，日益成為主導(dǎo)的醫(yī)患關(guān)系模式。醫(yī)生問：“你是不是心臟這里不舒服?”病人說：“是的，最近我總覺得心很慌，很不安，頭經(jīng)常暈?！贬t(yī)生問：“除了心慌之外，心有沒有痛?”病人說：“沒有。近3個月來在不同場合頻繁發(fā)作“心臟病”，表現(xiàn)為胸口憋悶呼吸困難，渾身冷汗，手足麻木，腦子里一片空白，并感覺自己快要死去，有時感到不能白控地快要發(fā)瘋。家屬因經(jīng)濟(jì)困難，示意醫(yī)生只需作簡單處置，放棄救治，聽任其死亡，但拒絕對此簽字。按照《母嬰保健法》的規(guī)定，劉某（1分）A不能結(jié)婚B應(yīng)當(dāng)暫綬結(jié)婚C可以結(jié)婚，但不能生育D可以結(jié)婚，治意后可生育E不影響結(jié)婚生育答案：B27/30一位3歲病兒患急性菌痢住進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)治療本已好轉(zhuǎn)，即將出院。矯正該患者A型行為的常用方法不包括（1分）A松弛訓(xùn)練B改變期望C時間管理指導(dǎo)D系統(tǒng)脫敏療法E人際交往訓(xùn)練24/30美國一女患，患有嚴(yán)重的腦綜合征、慢性褥瘡、心臟病、糖尿病等，對環(huán)境沒有感覺，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒有認(rèn)識、行為能力，且無改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。診斷為焦慮障礙，愿意接受催眠治療。缺少共鳴（同情）應(yīng)該看作與技術(shù)不夠一樣，是無能力的表現(xiàn)。心電圖檢查：T波倒置。3年后，女患者死亡，她的鼻飼管仍保留著。可護(hù)士為了快點交班提議給予靜脈推注輸血。其相鄶養(yǎng)雞場場主楊某因舍不得滅殺種雞便趁夜駕車將數(shù)十只種雞運往位于乙縣的表哥家藏匿但在途經(jīng)乙縣丙縣和丁縣交界處時，被丁縣動物防疫部門截獲。以下診斷中最應(yīng)該考慮的是（1分）A恐怖癥B抑郁癥C焦慮癥D軀體形式障礙E分離（轉(zhuǎn)換）障礙答案：C23患者男
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