小學音樂國旗國旗真美麗教學設計精品教案(更新版)
【正文】 ，并說一說這時你會怎么做，再談談自己當時的感受。⑵師：你們還能編和老師不一樣的舞嗎？（生……）⑶師生齊隨樂做歌表演。請學生給兒歌起名（揭示歌名）。三、新歌學唱引言：剛才我們共同欣賞了國歌，感受了國歌的雄壯和威武。同學們，你們知道這是什么地方嗎？（生答），對，這就是我們美麗而富饒的祖國。三、通過學唱《國旗國旗真美麗》和欣賞《中華人民共和國國歌》培養(yǎng)學生的愛國主義精神。（3）學生隨老師的電子琴完整的演唱歌曲。下面，我們就一起來了解一下這五顆星星分別代表什么意思吧！教師：同學們，看看我們的國旗美不美啊？今天我們就來學習一首贊美國旗的歌曲——《國旗國旗真美麗》二、新課教學談話引題教師：都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你們如果你有一雙會聽音樂的耳朵，那么你將會聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？學生：好。教學難點：歌曲第三樂句二拍前附點音符“|x x|x x|x—‖”的掌握。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。通過聆聽使學生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。）第二篇：小學音樂《國旗國旗真美麗》教學設計精品教案《國旗國旗真美麗》教案設計（課時：1課時）教材分析：《國旗國旗真美麗》是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關祖國的小常識。歌曲的旋律流暢、親切。能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞； 能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。學生們在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結束課。通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學生審美情趣，豐富情感體驗。請全體同學起立，聽，這是一首什么歌？學生：國歌。教師：真是一首好聽的歌曲,同學們想不想學會這首歌呢？好，下面就讓我們一起來有節(jié)奏的朗讀歌詞吧！。）（5）學生隨電子琴和弦伴奏完整的演唱歌曲。教具準備：多媒體課件、教學用琴、國旗和國旗半成品。師：在天安門廣場，我們可愛的解放軍叔叔每天早晨都會伴著雄壯的國歌將國旗升起，現(xiàn)在讓我們也來感受一下國旗升起時的場面吧。我們的國旗這么美麗，所以有人給她編了一首好聽的兒歌，讓我們一起來讀一讀吧。⑵師范唱，引導學生注意情緒。（播放《國歌》師板書：國旗國旗真美麗，祖國祖國我愛你。師：你們知道這是什么嗎？這是哪個國家的國旗呢？（生回答）對，這是我們中華人民共和國的國旗。(2)學生跟隨琴聲輕聲演唱歌詞。先推一名代表闡述小組的創(chuàng)意，然后再全
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1