班級(jí)管理周記第三周(更新版)
【正文】 們。那天下午、連走路回宿舍都覺的沒有力氣.......周一的一天，時(shí)間溜過的太倉促，晚上卻依然忙到了很晚，我不知道何時(shí)開始，時(shí)間竟這般不夠用。③作業(yè)的分類問題，有些作業(yè)是進(jìn)度型的，必須每天都做，因?yàn)槊魈焐险n就會(huì)講到，不寫的話聽課效率就很差，所以這類作業(yè)的優(yōu)先度比較高。第一篇：班級(jí)管理周記 第三周班級(jí)管理周記 第三周本周的校園里多了一些喧鬧，因?yàn)楦叨貋砩险n了，高一年級(jí)的啟天精英特訓(xùn)營(yíng)開始了，看著校園里來來往往的學(xué)弟學(xué)妹，高三的小學(xué)長(zhǎng)們也頗有學(xué)長(zhǎng)的架勢(shì)，用準(zhǔn)時(shí)的下午到班時(shí)間為高二年級(jí)做了很好的示范。手機(jī)問題在當(dāng)今社會(huì)值得我們思考，學(xué)生為什么那么依賴手機(jī)？手機(jī)能否多起到學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用？這里面可能會(huì)有很多文章可做。兩節(jié)連堂課下來本身嗓子就很累了，但卻因?yàn)檫@邊政策原因這邊的副課都暫時(shí)沒有老師可以上，在周一的上午，我上了兩節(jié)連堂語文，一節(jié)品德與生活，然而生活并沒有因?yàn)樾量喽鴷和Ｒ幌滤哪_步，中午的午休時(shí)間我都在批改作業(yè)......同樣地，下午的副課仍舊沒有老師上，我在教室里呆了一個(gè)下午，自習(xí)、講課、開班會(huì)。孩子們一周下來能給他們上課的老師，只剩下數(shù)學(xué)老師，體育老師，以及我。最關(guān)鍵的是班上有孩子的書包莫名其妙地出現(xiàn)在了垃圾桶....我終究是憤怒了，問了半天也沒人鼓起勇氣承認(rèn)，在聽到班里最后一排一較可靠同學(xué)說親眼看見了“兇手”之后，我沒有給那孩子一個(gè)還口的機(jī)會(huì)，給了那個(gè)孩子一個(gè)不輕不重的耳光，當(dāng)時(shí)是沒想打他的，手卻像失去了控制一樣。現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中還是存在不少缺陷的。本周開始，我在主管的建議下有意識(shí)的將每天所要做的事情填在一個(gè)EXCEL表格中，通過這個(gè)表格我可以明確地掌握自己每天需要做的事情，很多工作也不再需要主管去提醒，而是自己去主動(dòng)完成，工作的完成情況一目了然，避免了因?yàn)楸姸喾爆嵉墓ぷ鞫z忘了某一件事，我覺得這是個(gè)很好的習(xí)慣。
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