我仰望五星紅旗教案(更新版)
【正文】 燃燒著的心，在新時代的春天希冀里嘔心瀝血，譜寫著一曲曲生命的篇章。非典和禽流感肆虐，雪災和洪水席卷，驚天動地的汶川大地震，生與死的較量，斷絕親情的地方。你從風雨的歲月中走過，信念把你凝練，把平凡融入莊嚴，把偉大寫進平凡。問五星紅旗給我們帶來些什么，問我們給五星紅旗增添了什么？我們先去看看20世紀的中國吧！回首20世紀的五星紅旗，他承載了太多太多。最后一槍響過的剎那，最后一環(huán)定格的瞬間，勝利的花環(huán)悠然落地。目標：指導幼兒朗誦兒歌，要求幼兒注意停頓，并讀準字音：旗（q237。）、親（qīn）、你（nǐ），引導幼兒理解兒歌內容，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和國旗的情感。還記得那個燦若春花的回眸一笑么？那微笑連同奪冠后的喜極而泣展現(xiàn)了最生動、真實、溫暖的奧運表情。還記得嗎？紅旗漫舞亮神洲，光彩普照；人民歡欣樂中華，容顏喜開。你是我為之奮斗終生的信仰，你是我忠誠不渝追求的信念。這苦難的歷史，凝聚了宏偉，這，這氣勢，慷慨激昂，筑起一座豐碑，屹立在世界的東方。因為這是我的家園我的祖國。播放《贊歌》（男高音獨唱）2再聽《青春舞曲》、《父親的草原母親的河》、《我從草原來》，抽學生說出其演唱形式。生：小聲齊唱結束句。你會朗誦歌詞嗎？ 抽生朗誦。教學課時：第一課時 教學內容：唱歌《我仰望五星紅旗》欣賞《祖國之戀》、《江河萬古流》、《贊歌》 教學重難點：唱歌《我仰望五星紅旗》會聽辨人聲的分類。第三樂句則拉長了節(jié)奏，提高了音調，頓覺舒展，“轉”得光彩、明亮。第一篇：我仰望五星紅旗教案我仰望五星紅旗教案課題名稱：我仰望五星紅旗教材分析：《仰望五星紅旗》（領唱、齊唱）這是一首形象鮮明、比喻貼切、旋律優(yōu)美、感情抒發(fā)自然、節(jié)奏新穎的優(yōu)秀歌曲。第二樂句開始部分對第一樂句作了變化重復后，在后半部分為下一樂句作了音區(qū)對比和節(jié)奏對比的準備，起到了“承上啟下”的作用。能力目標：深情而優(yōu)美地背唱歌曲，會聽辨歌曲的演唱形式。這么美妙的音樂是誰作曲作詞的呢？ 抽生回答歌曲的詞曲作者。師：范唱、范奏結束句。2下面這首歌，請同學說聽后說說是哪種演唱形式。當，五星紅旗冉冉的生氣，我感到無比的驕傲與自豪。沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有地獄的戰(zhàn)場，鮮艷的五星紅旗高高飄揚，鼓舞著華夏兒女勇敢的面對，沉著的應戰(zhàn)，依然飄在太陽的光輝下，送來大地生命的曙光。高高飄揚的五星紅旗呀！你是我心中最亮麗的色彩。中華民族毅然抗爭的斗志，中華兒女數(shù)百年的不屈精神，中華民族幾千年的悠久文明都被這面火紅的旗幟泄勁了浩浩蕩蕩的民族史。無數(shù)雙眼睛一同轉向了她，蜂擁的關注不約而來，她成功了——第二十八屆奧運會的首枚金牌歸她所屬，她是，中國的杜麗。）、麗（l236
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