【正文】 小雨調(diào)皮地落在它們身上，哈，好一件珠紗衣。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。小河里的水緩緩地流著，一陣輕風(fēng)拂過，河面蕩起一圈圈波紋。春天的色彩由淡到濃，由遠(yuǎn)及近，原是單色經(jīng)過春的洗禮變得五彩繽紛。站在門前望著遠(yuǎn)處的山，如果那兒看起來是黑嗡嗡的一片，不用說肯定是下著瓢潑大雨。樸素的農(nóng)民伯伯披著外套，緩緩打開了大門。雨水讓我有些看不清遠(yuǎn)處的景物，這時的小樹，星星點點的綠葉，好像變得更朦朧，更隱約……雨漸漸停了，而風(fēng)仍在吹，遠(yuǎn)處的竹林搖擺著，不時發(fā)出“沙……沙……”的聲響，好像在用竹葉，為春天的到來歡呼。我愛春雨，它把春天帶來了，我喜歡它，它使萬物復(fù)蘇，袒露出神秘的大自然。還彈了彈似乎能掐出水的花莖，低下頭嗅嗅，好香?。?，觸到螺旋狀的年輪，撫到波紋狀的紋理，感受那錯落有致的溝溝壑壑，真不錯！我突然感覺是多么的神奇與美妙。在雨水這一時節(jié)，是最有活力的，它蒙蒙地下，幽靜地落，深深吸引了我。你說我笑，開開心心的，這時我多么想永遠(yuǎn)停留在這一刻啊。路上的行人都撐起了傘，從遠(yuǎn)處望去，就像是一朵朵彩色的花，給這陰沉沉的天，增添了一分生機。就像一條條水晶墜珠項鏈，后又被吹成了雨霧，世間萬物都被罩在這層雨霧中，什么也看不太清了。一切都像是靜止不動。春雨五年級作文11“雨是最尋常的，一下就是三兩天。記得雨停時，經(jīng)常有小朋友去踩。呆在傘下靜靜觀雨的我，不禁贊嘆：“這真應(yīng)了那句‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲’呢！”春雨，你是神秘美麗的天仙子，你是超凡脫俗的小公主，你是讓人歡暢的安琪兒。春雨五年級作文9春雨，從霧蒙蒙的空中灑落下來，我像被一根無形的線牽引著似的，撐起傘來到門外。無意間，我看見了一片新綠。果然不出我所料，幾十分鐘后，真的下起了雨。藍(lán)色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。人們望著小伙子離開的背影，人人都為他豎起了大拇指。39。39。只聽見39。瞧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。這種認(rèn)識不僅是新奇的，也是正確的，它表明作者對自然界和人生都有了較為深刻的體驗。瞧！樹木發(fā)出嫩綠的芽兒，小草也鉆出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真是萬象更新?。≡诖禾?，在降下第一場春雨時，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心，因為在第一場春雨到來時，人的心靈已經(jīng)洗滌了。那是樹，那是草，那是春天的使者。春雨貴如油，大地喝了雨水也變得更有生機了，五顏六色的小花裝點著大地。春天的雨是四季中最為纏綿的，總是淅淅瀝瀝。你瞧，那如煙似玉的春雨，在原野的上空飄灑，悄悄撒向大地，滋潤著干涸的土地、枯癟的枝條、焦黃的秧苗。溫暖的春天萬物復(fù)蘇，而調(diào)皮的春雨卻在不知不覺中飄下來。雨絲特別細(xì)，就像一根根銀針，又像一根根發(fā)絲。張開大嘴盡情的享用，嘴里還不時發(fā)出歡快的笑聲：“下吧下吧，我要發(fā)芽，下吧下吧我要長大！”雨點打在我家后陽臺的玻璃上，“嗒嗒”直響，還有很多調(diào)皮的雨珠從沒有關(guān)嚴(yán)的窗邊跳進(jìn)來，準(zhǔn)備將我家后陽臺變成大魚缸呢。正文：春雨五年級作文春雨五年級作文春雨五年級作文1我今天上午的時候，坐在書桌前靜靜地寫著語文作業(yè)，那明媚的太陽光斜斜地灑在我的書本上，房間里亮堂堂的，讓人的心情特別好。眨眼間，干燥的花園里，塵土飛揚的道路上都得到了雨姑娘的恩賜。前幾天清晨，我起床后，看著從天空飄下的小雨。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了春雨五年級作文3冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開，冬天的氣息還沒有完全退掉，冬爺爺帶著白雪公主最后一次為大地蓋上棉被，能干、溫柔的春姑娘就早早來到了我們身邊，春姑娘已悄悄地來了，春姑娘邁著輕盈的步伐姍姍來遲。春天在蒙蒙的細(xì)雨里。春雨淅淅瀝瀝下著、馬路上花壇里面的小草也從地上伸出頭來。”一場春雨，小小的雨點帶給了萬物勃勃生機，小草醒了，小小的雨點告訴我們春天來了。我無意地抬起頭，遙遙望見一片新綠。這場春雨驅(qū)走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。尤其難得的是，作者認(rèn)為“在降下第一場春雨時，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心，因為在第一場春雨到來時，人的心靈已經(jīng)洗滌了”。雨中的鳥，在蒙蒙細(xì)雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。而更遠(yuǎn)的地方，卻只剩下了黑暗?？茨且黄€綠的生機，不正是春雨捎來的訊息么？春雨五年級作文6春雨滴滴答答如小女孩彈奏的鋼琴聲一樣動聽，濃密的春雨又細(xì)又粗，細(xì)得像花針，粗得如牛毛。哎呀，我的雨傘哪去了?孩子還一個人在家睡覺呢39。老奶奶瞬間臉漲的通紅，馬上對小伙子說：你看我這老糊涂的，還錯怪了你，真是對不起了。39。它就像一個在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，不斷地吮吸著甘甜的雨露。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開了笑臉，真有趣。）瀝小雨。春雨到處飄飄灑灑，飄在田野里，滋潤著莊稼；灑在樹梢上，染綠了柳芽；落在小河里，喚醒了青蛙……雨，依然在下。描寫到位，綜合運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，如：“干渴了一冬的大地張開了大嘴，貪婪地吮吸著甜潤的乳汁”，“春雨到處飄飄灑灑，飄在田野里，滋潤著莊稼；灑在樹梢上，染綠了柳芽；落在小河里，喚醒了青蛙”等，生動、形象，將春雨來臨，萬物復(fù)蘇的景象生動、形象地呈現(xiàn)出來。她用紅顏料在桃樹上一點，桃花立馬睜開惺忪的睡眼，迎接春的到來；她用黃蠟筆在迎春花的枝條上一描，唱起春的贊歌；她用綠水粉在小草上一抹，小草立馬張開饑渴的小嘴，吮吸春的甘霖；她用青彩鉛在大樹上一刷，大樹立馬展開動人的嗓音，吟誦春的詩篇。雨點還把樹葉當(dāng)滑滑梯，從上面滑落，形成了一個個小水潭。我愛春天，更愛那春天的雨?？墒窃齐m然又厚又黑，雨卻一直沒下，只是感到黑云在漸漸地壓下來，壓下來，讓人有一種透不過氣來的壓迫感。在越來越強的風(fēng)中，雨先是被吹成了一卷一卷的39。漸漸地，雨滴綢密了起來?？粗麄兺娴媚敲撮_心，我禁不住和他們一起玩了起來。春雨五年級作文13當(dāng)嚴(yán)冬向北邊遷移時，絲絲來到人間?！皶钥醇t濕處”我往露水愛待的花瓣上看去，瓣瓣勻勻稱稱，但不死板，彰顯生命的活力，弧形狀的花瓣展開著，可愛的露水還在上面滑滑梯呢！我又碰了花兒的花瓣，讓上面的露水沾到我手上。它雖是無色的，卻充滿詩情畫意。雨越下越大，在天空中形成一道美麗而無形的屏障，它不比“水簾洞”壯觀，但比水簾洞更美更漂亮?！贝禾斓脑绯扛莿e致，她把勤勞的人們從睡夢中叫醒，滴滴答答的聲音提醒著人們起床的時間到了。水洼中被絲絲細(xì)雨掀起陣陣漣漪，一個未完一個又來，像是一個個跳動的音符。春，是一年的開始，象征著新的生命和新的開始。我特意走在屋檐下，享受著雨滴滑落頭頂?shù)母杏X，一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪到通往大街的路，很濕也很詩意。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。雨，靜靜下著。如此，一場春雨，涵蓋了太多太多，青春，又何嘗不是生命里的第一場春雨?如此相似的青春，用酸甜苦辣編織著生命的光澤，淚水與汗水交織的歲月，亦或春雨與萬物相輔相成的和諧，都將“青春”這兩個字鍛鑄得更加堅強，正如春雨帶來四季生的希望，我們的青春年華也為漫長的生命之旅增添了無窮生機與光彩，生活也因此變得絢爛多姿。它把自己的身軀無私地奉獻(xiàn)給人們。綿綿的春雨啊，你綿得可愛，綿得美麗，綿得奇妙。我可全然沒有《春夜喜雨》中的感覺。由于這“惱人”的春雨，我們學(xué)校門口也積起了很深的水潭，真擔(dān)心去年的“水漫金山”又會出現(xiàn)。我伸出手，春雨好像一位美麗溫柔的少女，輕輕地?fù)崦?，多么涼爽、愜意！春雨隨風(fēng)而下，小雨點落在屋頂上，快活地滑著滑梯；小雨點落在鳥兒的身上，享受著免費的長途旅行；小雨點落在棕櫚樹的葉子上，沙沙沙，彈奏著樂曲；小雨點落在河面上，水面泛起層層漣漪；小雨點落在泥土上，一下子就鉆進(jìn)泥土里不見了。我也喜歡春雨。如果春天是世界上最好畫家，畫出這么美麗世界，那么春雨就是最好顏料，讓畫面充滿生命和活力。雨點掉在雨傘上形成了一曲交響曲。它們到來為這場美麗雨增添了幾分生機，我被這美麗景象迷住了，直到媽媽喊了我第三聲時才回過神來。春雨的到來，讓大家喜形于色，大家都認(rèn)為這一場春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們在工作時陶冶情操，讓我們在學(xué)習(xí)時培養(yǎng)關(guān)愛大自然的品德，讓我們在玩耍時走進(jìn)大自然。哦，它勝利了，因為它的身上有天然的濃濃的39。萬物享受了你的恩賜，變得更加生機勃勃。縱使粉身碎骨，也要無私奉獻(xiàn)。一切都那么新，就像是誰刷過似的`。春雨比那少女的眼淚還嬌媚。別的人或許感受不到春雨美在哪里，又為什么溫暖。五年級春雨作文14芳香的空氣中，飄揚著滴滴春雨，我靜靜的眺望，微風(fēng)一下一下把我往校園里推去，在人們的眼中我們好似閃豐光，無生中化作云飄去那我也不曾見過的地方。您慢步來到操場，只會喊一個詞：分離！您送走了一屆屆學(xué)生，一位位祖國未來的花朵，我滋潤萬物，有種冰冷，有種酸爽，不那是淚，那是我還是淚，我只能說：都不是，是愛，一種好似勝過母愛的愛，雖說不能維護(hù)你，但能幫助你，雖說不能一直幫助你，但能支持你，雖說不能一直支持你，但能教育無知的你！雨中帶有多種滋味，但都勝不過老師心中的甜