【正文】 師德高尚的優(yōu)秀教員，無一不是在平凡的崗位上，用本人高尚的人格、無私的愛為孩子撐起了一片寬廣的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。其次，還要面向全體學生，讓每個學生抬起頭來走路，不輕視“差生”，對學生一視同仁，把愛的陽光灑向每個學生的心田，教師愛生的感情要純真、要深厚，一定要丹心一片，與學生心心相印。教師的任務是用自己的榜樣來誘導學生，教師的世界觀、言談舉止、道德品質(zhì)都會給學生帶來深刻的潛移默化的影響?！吧斫虅儆谘越獭?，這就要求教師時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到模范、榜樣的作用，用正確的思想來引導學生，用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。―――郭玉梅的日記師德為本 以愛育人誰能想到一位普通的女教師8年來飽受腦瘤折磨,先后做了5次開顱手術,每次檢查,都是雙休日去做。家長把子女送到學校我們有義務把學生教育好、維護好、讓每個學生都能在教員的保護下和教育下安康的生長。作為一名教員，三尺講臺是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教員這個崇高職業(yè)，就應該踏下心來，做好本人的本職工作。郭玉梅教師有這樣一句話：“生命不熄滅就不精彩，我愿為教育事業(yè)熄滅生命”。她在患病期間，憑著超人的毅力，自修了漢言語文學專業(yè)自考本科的全部課程，表現(xiàn)出她追求杰出的肉體。工作、學習、生活中的點點滴滴，處處表現(xiàn)出她高尚的情操和厚重的博愛。xx年5月，學校展開學習郭玉梅同志先進事跡的心得領會，劉校長用真情樸素的言語打動了與會者，讓大家對郭玉梅先進事跡有了更深層次的領悟。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。此后又在家里的電腦上了解了更多關于她的報告，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。第二篇：學習郭玉梅先進事跡心得學習郭玉梅先進事跡心得學習郭玉梅先進事跡心得通過學習郭玉梅的先進事跡。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。她自己先后榮獲全國優(yōu)秀教員、全國中小學優(yōu)秀班主任、中國好人、唐山市第二屆道德模范等多項榮譽稱號。四是在艱苦中塑造出肉體的永久。她對公婆孝敬有加，視如親生父母，是村里出了名的好媳婦，表現(xiàn)出她的賢德與孝敬。郭玉梅教師7年做了5次開顱手術，在人最可珍貴的生命面臨宏大要挾時，她不斷堅持著悲觀向上的肉體狀態(tài)，懷著對教育事業(yè)、對學生的無比酷愛，一直據(jù)守在教學一線，從未被病魔所嚇倒。教學生以身作則，厚德載物，他們老誠實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優(yōu)秀人才。對別人寬容一些，多與人為善，與己為善。為了學生，教師不斷更新教學方法,潛心研究教學教法，著力提升教學質(zhì)量。可見，言傳身教對青少年的健康成長有著不可低估的重大意義。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笆悄且粡垙?zhí)煺娴男δ?孩子們那期待的眼神,讓我覺得我不能離開他們。他們立志于教育和科研事業(yè)，務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。并對學習郭玉梅提出明白請求：學習郭玉梅恪失職守，甘于貢獻的優(yōu)秀作風；學習郭玉梅勇于創(chuàng)業(yè)，追求杰出的敬業(yè)肉體；學習郭玉梅恬淡名利，樂于助人的高尚情操。三是在生命的考驗中塑造出絢麗的彩虹。她在優(yōu)秀教員、主干教員紛繁擇校時，卻一心撲下身子扎根基層校，一干就是XX年，表現(xiàn)出她的沉著與淡定。熄滅本人，照亮他人，這就是對忘我和貢獻的最好詮釋。